本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐中的問題及策略探討

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【摘要】：隨著信息化教育的迅猛發(fā)展,多媒體被廣泛應(yīng)用在教育教學(xué)活動(dòng)中,尤其是翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用,使得教學(xué)模式趨向多樣化和多元化。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種全新的教學(xué)模式和教育理念,具有自身的獨(dú)特性,將其應(yīng)用于大學(xué)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中,可以極大改善學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果,有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。文章對(duì)大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析,并提出幾點(diǎn)有效對(duì)策。
【作者單位】： 沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽校區(qū);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)實(shí)踐 教學(xué)策略
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 大學(xué)英語作為一門基礎(chǔ)性的必修科目,在教學(xué)實(shí)踐中還面臨著一些挑戰(zhàn),如師生互動(dòng)不強(qiáng)、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容落后等,嚴(yán)重影響教學(xué)效果。而在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,在線教學(xué)資源越來越豐富,翻轉(zhuǎn)課堂成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。[1]在英語教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂模式,可以改變以往的

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1 王s，

本文編號(hào)：974993