發(fā)布時間：2017-10-04 09:35

  本文關鍵詞：信息化時代職業(yè)院校3DMAX課程的信息化教學設計

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【摘要】：隨著教育信息化改革的深入,教師合理運用信息化手段進行教學設計以實現"學生主體"成為當前教育改革的重心。本文以3DMAX課程為例簡述了教師如何在信息化時代對所教授的課程進行有效的信息化教學設計,提出教育變革的核心是轉換教師思維的信息化及教師信息技術的提升。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 信息化教學 DMAX 教學手段
【基金】：湖北省教育廳課題,“基于3ds Max課程微視頻學習包的創(chuàng)建”(課題編號:2015SJ003)的研究成果
【分類號】：TP391.41-4;G434
【正文快照】： 在國際教育領域,有一個頗為著名的喬布斯之問——為什么計算機改變了幾乎所有領域,卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚?據工信部在2015年10月所做的調查顯示,我國移動互聯用戶達到9.5億,僅從這樣龐大的用戶群就能看出,中國社會在形態(tài)上已經進入信息化時代,移動互聯正在改變我

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1 本報記者 吳佳s，

本文編號：969923