本文關(guān)鍵詞：江陽(yáng)職高課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：近些年,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的重要性越來(lái)越突出�；赪eb的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是利用網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體,我們需要構(gòu)建一種自主的、分布式的教學(xué)環(huán)境。所以,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為未來(lái)教育的重要教學(xué)模式之一。對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō),因?yàn)槠浣逃绞胶蛢?nèi)涵與普通中學(xué)的教學(xué)存在很大程度的區(qū)別,很多適合普通中學(xué)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)并不適合中職的教育,所以,亟需建立一個(gè)適合中職教育的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。本文以江陽(yáng)職高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng):網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng))的開(kāi)發(fā)為例,依據(jù)當(dāng)前我國(guó)中等職業(yè)教育及信息化管理發(fā)展背景,首先闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀、研究目的和研究意義,對(duì)比分析與本系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù),最終選用JAVA開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,SQLserver數(shù)據(jù)庫(kù)和B/S體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。通過(guò)深入調(diào)研分析中職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn),對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)分析和設(shè)計(jì),獲得了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的功能需求和非功能需求,并用UML進(jìn)行建模分析,還分析了系統(tǒng)的可行性和安全性。然后在系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)、設(shè)計(jì)原則和總體框架內(nèi),得出了此系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)。在得出總體設(shè)計(jì)以后,根據(jù)實(shí)際情況,再對(duì)對(duì)各模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)及安全性進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)完成以后,開(kāi)始著手實(shí)現(xiàn)。本論文重點(diǎn)以登錄功能、教師課程資源上傳、建立、管理,學(xué)生在線(xiàn)選擇需的課程并進(jìn)入學(xué)習(xí)、師生在該系統(tǒng)上進(jìn)行交流,新聞公告管理等功能模塊為例,給出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程,然后對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,如界面測(cè)試、表單測(cè)試、功能性測(cè)試、安全測(cè)試以及壓力測(cè)試等等。最后得出論文的總結(jié)與展望。通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的設(shè)計(jì),最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)符合江陽(yáng)職高的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),為學(xué)校師生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的服務(wù)。與現(xiàn)有類(lèi)似系統(tǒng)相比,本系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)、功能更完善,使用方便簡(jiǎn)潔,可移植性好,設(shè)計(jì)的各個(gè)功能、子系統(tǒng)更加符合中職學(xué)校的特點(diǎn),使得師生在整個(gè)教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程中更加主動(dòng)、更加積極,極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對(duì)其他中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了借鑒作用和參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué) B/S結(jié)構(gòu) JSP Web
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G712;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-14
• 1.1 網(wǎng)絡(luò)教育概述10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與水平10-11
• 1.3 網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)在目前存在的一些問(wèn)題11-12
• 1.4 本課題研究的內(nèi)容及意義12-13
• 1.5 本文組織結(jié)構(gòu)13-14
• 第二章 相關(guān)技術(shù)綜述14-24
• 2.1 JSP技術(shù)14-16
• 2.2 JDBC技術(shù)16
• 2.3 SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)16-19
• 2.4 WEB與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接19-20
• 2.5 系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境20-21
• 2.5.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)20-21
• 2.5.2 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)21
• 2.6 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行平臺(tái)的選擇21-23
• 2.6.1 Microsoft公司.NET平臺(tái)21
• 2.6.2 SUN公司的J2EE開(kāi)發(fā)平臺(tái)21-22
• 2.6.3 本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)行平臺(tái)的選擇22-23
• 2.7 本章小結(jié)23-24
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)24-40
• 3.1 系統(tǒng)需求分析24-27
• 3.1.1 用戶(hù)需求分析25-26
• 3.1.2 系統(tǒng)用例分析26-27
• 3.2 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)27-32
• 3.2.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則27-28
• 3.2.2 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)描述28-29
• 3.2.3 系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計(jì)29-32
• 3.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式設(shè)計(jì)32-33
• 3.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)33-39
• 3.4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)介紹33-34
• 3.4.2 系統(tǒng)E-R圖34-36
• 3.4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)36-39
• 3.5 本章小結(jié)39-40
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)40-56
• 4.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)步驟40
• 4.2 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置40-41
• 4.3 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)注冊(cè)登錄模塊41-44
• 4.4 實(shí)現(xiàn)課程學(xué)習(xí)模塊44-46
• 4.5 實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)交流模塊46-49
• 4.6 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理模塊49-55
• 4.6.1 實(shí)現(xiàn)資源管理模塊49-50
• 4.6.2 實(shí)現(xiàn)課程的管理模塊教學(xué)50-52
• 4.6.3 新聞、公告管理模塊的實(shí)現(xiàn)52
• 4.6.4 實(shí)現(xiàn)賬戶(hù)的管理模塊52-55
• 4.7 本章小結(jié)55-56
• 第五章 系統(tǒng)運(yùn)行測(cè)試56-65
• 5.1 系統(tǒng)測(cè)試的方法和原則56-57
• 5.2 測(cè)試的環(huán)境57
• 5.3 系統(tǒng)測(cè)試57-64
• 5.3.1 界面的測(cè)試58
• 5.3.2 鏈接測(cè)試58-59
• 5.3.3 表單測(cè)試59
• 5.3.4 功能測(cè)試59-63
• 5.3.5 安全性的測(cè)試63
• 5.3.6 壓力的測(cè)試63-64
• 5.4 測(cè)試結(jié)果的分析64
• 5.5 本章小結(jié)64-65
• 第六章 總結(jié)與展望65-67
• 6.1 本文的工作總結(jié)65-66
• 6.2 進(jìn)一步的展望66-67
• 致謝67-68
• 參考文獻(xiàn)68-70

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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