本文關(guān)鍵詞：本土課程教學(xué)論:實(shí)踐呼喚與理論自覺

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【摘要】：正要理解"本土課程教學(xué)論"的內(nèi)涵,首先要弄清楚"本土"的含義。所謂"本土"或"本土的"即指本地生長的(事物)。由此可知,本土課程教學(xué)論,就是指由我國傳統(tǒng)教育家在中國這塊土地上原創(chuàng)的適應(yīng)和反映了中國悠久課程教學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)和規(guī)律的課程教學(xué)思想理論體系。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,已經(jīng)取得顯著成效和有益經(jīng)驗(yàn)。但毋庸諱言,課改并未完全達(dá)到改變沉悶、僵化、封閉、單一的課堂教
【關(guān)鍵詞】： 思想理論體系;課堂教學(xué)現(xiàn)狀;宣傳不夠;創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化;文化主體;
【分類號】：G420
【正文快照】： 要理解“本土課程教學(xué)論”的內(nèi)涵,首先要弄清楚“本土”的含義。所謂“本土”或“本土的”即指本地生長的(事物)。由此可知,本土課程教學(xué)論,就是指由我國傳統(tǒng)教育家在中國這塊土地上原創(chuàng)的適應(yīng)和反映了中國悠久課程教學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)和規(guī)律的課程教學(xué)思想理論體系。新一輪基礎(chǔ)教

【相似文獻(xiàn)】

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