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課程學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)資源的混合式教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-28 00:20

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【摘要】:基于課程學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)資源和基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué),是高等教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代課程教學(xué)改革的熱點(diǎn);谡n程學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)資源的混合式教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)課程學(xué)習(xí)中心在線統(tǒng)計(jì)功能及時(shí)了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況等,以學(xué)生為本,分層次教學(xué),以學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中心的主觀體驗(yàn)為主,為基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)等提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
【作者單位】: 東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】林下經(jīng)濟(jì)資源利用 網(wǎng)絡(luò)資源 混合式教學(xué)
【基金】:2016年?yáng)|北林業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目(DGY2016-47);2016年?yáng)|北林業(yè)大學(xué)《林下經(jīng)濟(jì)資源利用》在線開(kāi)放課程
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 采用多種教學(xué)模式,基于課程學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)資源和基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué),是高等教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代課程教學(xué)改革的熱點(diǎn)。翻轉(zhuǎn)課堂(flipped classroom)是近年來(lái)基于互聯(lián)網(wǎng)資源與學(xué)生課程學(xué)習(xí)深度融合的高等教育改革熱點(diǎn)之一。翻轉(zhuǎn)課堂研究始于20世紀(jì)90年代,最早是美國(guó)哈佛大學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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