本文關(guān)鍵詞：敘事史學(xué)視域中的教育活動(dòng)史研究

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【摘要】：20世紀(jì)70年代以來,歷史哲學(xué)研究經(jīng)歷了從分析歷史哲學(xué)到敘事歷史哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。敘事史學(xué)作為一種寫作方式,將歷史敘述的中心聚焦于人的活動(dòng),這與教育活動(dòng)史研究的旨?xì)w一致。借助敘事史學(xué),即通過情節(jié)的編排、合理的想象以及挖掘潛在教育事件,通過自覺或自發(fā)的歷史敘述者敘述歷史進(jìn)程中的日常教育問題,可以為教育活動(dòng)史研究提供更加開闊的視野。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院陶行知研究院;
【關(guān)鍵詞】： 敘事史學(xué) 教育史 教育活動(dòng)史
【基金】：2016年度國(guó)家社科基金教育學(xué)青年項(xiàng)目“中國(guó)教育學(xué)者群體的日常生活與學(xué)術(shù)研究”(編號(hào)COA160167) 2016年江蘇省高校青藍(lán)工程的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 作者劉大偉,南京曉莊學(xué)院陶行知研究院講師、博士(南京210017)一20世紀(jì)六七十年代以來,歷史哲學(xué)研究發(fā)生了重大理論轉(zhuǎn)型,即由分析歷史哲學(xué)走向敘事主義歷史哲學(xué),這種敘事的轉(zhuǎn)向(或稱為修辭的轉(zhuǎn)向、語言學(xué)轉(zhuǎn)向)使歷史哲學(xué)研究煥發(fā)新的生機(jī)。作為一種話語模式,敘事以一種便于理

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本文編號(hào)：923966