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日本教育現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)對中國教育的啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-09-26 08:19

  本文關(guān)鍵詞:日本教育現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)對中國教育的啟示


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【摘要】:中國與日本具有相似的歷史淵源,但是日本卻先于中國走上了發(fā)達(dá)國家之列。日本的教育現(xiàn)代化是個(gè)成功的案例,全世界都對其產(chǎn)生了極大興趣。通過對日本與中國教育的歷史進(jìn)程進(jìn)行對比研究,正確認(rèn)識(shí)日本的教育現(xiàn)代化,對于中國的教育制度改革具有重大的借鑒作用。本文闡述了日本教育發(fā)展歷史對中國教育的幾點(diǎn)啟示,以期對中國教育制度改革提供借鑒。
【作者單位】: 渤海大學(xué);
【關(guān)鍵詞】日本 教育現(xiàn)代化 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn) 啟示
【分類號】:G511
【正文快照】: 中國和日本在教育方面存在巨大差別,從歷史上來看,中國與日本的教育都有著顯著的不同,日本之所以率先中國實(shí)現(xiàn)騰飛,其教育所起的作用不容忽視。對中日兩國教育發(fā)展制度進(jìn)行詳細(xì)的對比,發(fā)現(xiàn)日本教育制度之優(yōu)點(diǎn),借鑒其先進(jìn)之處改革完善中國教育制度汲取精華,吸取教訓(xùn),進(jìn)一步展開

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 劉霖芳;日本中小學(xué)生不登校問題研究及對我國的啟示[D];東北師范大學(xué);2007年

7 蔡一村;吳汝綸日本教育考察之研究[D];西南大學(xué);2012年

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