本文關(guān)鍵詞：信息化教育新理論——六論信息化教育

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【摘要】：這里講的新理論是相對于2004年編著的《信息化教育概論》所建立的理論體系而言。新理論有五個"新",一是信息化教育的新含義;二是信息化教育的理論基礎(chǔ)新加了一個信息科學(xué)理論(信息論、系統(tǒng)論、控制論);三是信息化教育的基本理論中建立了新的信息教育理論和協(xié)同教育理論;四是新建立了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的應(yīng)用理論;五是建立了一種以理論基礎(chǔ)、基本理論和應(yīng)用理論構(gòu)成的信息化教育學(xué)科理論新體系。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教育 新理論
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“信息化教育的新理論、新媒體與新模式的研究”(課題批準(zhǔn)號:BC110023)
【分類號】：G434
【正文快照】： 21世紀(jì)初,我國教育信息化事業(yè)迅猛發(fā)展,2004年,南國農(nóng)與李運(yùn)林編著的《電化教育學(xué)》進(jìn)行第三次修訂,并更名為《信息化教育概論》,建立了以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論為理論基礎(chǔ),以教學(xué)媒體理論、教育傳播理論和教學(xué)設(shè)計理論為基本理論的信息化學(xué)科理論體系。近年來,教育信，

本文編號：878812