本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式教學(xué)實(shí)踐和反思

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂模式是借鑒了美國(guó)教學(xué)理念一種新的高效課堂模式,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為課堂的主人,筆者參與了翻轉(zhuǎn)課堂模式的教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)自己的親身體驗(yàn)獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也進(jìn)行了深刻反思。
【作者單位】： 清華大學(xué)附屬中學(xué)秦漢學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高考要求 翻轉(zhuǎn)課堂 實(shí)踐反思
【分類號(hào)】：G434;G633.8
【正文快照】： 新的高考化學(xué)命題注重考查學(xué)生化學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究、知識(shí)應(yīng)用、分析綜合等綜合能力,這些能力需要學(xué)生在日常的課堂教學(xué)活動(dòng)得到積累和訓(xùn)練,翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式能很好解決這個(gè)問(wèn)題。高中學(xué)生整體上有較好的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,能夠較順利完成教師布置的課前任務(wù)和參與課堂互動(dòng),他們

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