本文關鍵詞：瑞典成人職業(yè)教育及對我國開放教育實踐教學的啟示

  更多相關文章： 開放教育 成人職業(yè)教育 校企合作 實踐教學 遠程開放虛擬仿真實驗 開放大學 HVE

【摘要】：提高公民基本教育水平和終身職業(yè)技能,是增強一個國家綜合競爭力的重要策略之一。瑞典高度重視公民教育、技術創(chuàng)新、經濟發(fā)展之間的密切關系。瑞典在上世紀90年代還存在勞動力水平不足,而現(xiàn)在已經成為創(chuàng)新型發(fā)達國家,對此,其成人職業(yè)教育功不可沒。目前,面對我國勞動力素質不高的現(xiàn)實,為社會培養(yǎng)大批實踐能力強和富有創(chuàng)造精神的新型勞動者是開放大學建設的首要任務。開放教育有必要借鑒瑞典成人職業(yè)教育改革的經驗,探索基于校企合作的實踐教學模式。需要通過校企合作開展基于虛擬仿真實驗的實踐教學改革思路和對策研究,加強信息技術與教育教學深度融合,完善開放教育實踐教學體系建設,創(chuàng)新遠程實驗資源建設模式,推動"雙師型"師資隊伍建設,以有效提高學習者的崗位職業(yè)能力,為社會經濟發(fā)展提供必要的人力資源保障。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學;
【關鍵詞】： 開放教育 成人職業(yè)教育 校企合作 實踐教學 遠程開放虛擬仿真實驗 開放大學 HVE
【基金】：國家開放大學2014-2015年度科研委托課題“遠程實踐教學模式和支撐環(huán)境研究”(編號:G14A1608W) 浙江省2015年度高等教育教學改革項目“遠程環(huán)境下的實踐教學研究”(編號:jg2015131)的研究成果
【分類號】：G729.1;G434
【正文快照】： 隨著信息技術的飛速發(fā)展,國家經濟的轉型升級和產業(yè)結構的調整,勞動力市場的需求發(fā)生了很大變化,人才出現(xiàn)明顯的結構性問題。這嚴重制約了社會經濟的健康可持續(xù)發(fā)展。面對嚴峻挑戰(zhàn),主動適應社會發(fā)展、服務地方經濟建設需要,充分借鑒國外高校先進教育理念,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實踐型、

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