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翻轉課堂的應用現狀及展望

發(fā)布時間:2017-09-17 09:07

  本文關鍵詞:翻轉課堂的應用現狀及展望


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【摘要】:正翻轉課堂最早起源于美國。2000年莫里·蘭格等首次在論文中介紹了翻轉課堂(flipped classroom)~([1])。2007年Bergmann等~([2])嘗試在化學課中應用翻轉課堂,推動了其該模式在美國中小學教育中的應用。2011年可汗學院所提供的豐富視頻資源,進一步提升了人們對翻轉課堂的關注程度。自此,包括哈佛、麻省理工等眾多高校紛紛嘗試實施翻轉課堂教學實踐,并取得較好成效。國外翻轉課堂的成功實踐引起了我
【作者單位】: 哈爾濱醫(yī)科大學護理學院;
【關鍵詞】教學方法 翻轉課堂 綜述文獻
【分類號】:G434
【正文快照】: 翻轉課堂最早起源于美國。2000年莫里·蘭格等首次在論文中介紹了翻轉課堂(flipped classroom)[1]。2007年Bergmann等[2]嘗試在化學課中應用翻轉課堂,推動了其該模式在美國中小學教育中的應用。2011年可汗學院所提供的豐富視頻資源,進一步提升了人們對翻轉課堂的關注程度。自

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1 毛姣艷;;翻轉課堂教學模式的優(yōu)勢與應用挑戰(zhàn)[J];時代教育;2014年07期

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6 王秋月;;“慕課”“微課”與“翻轉課堂”的實質及其應用[J];上海教育科研;2014年08期

7 周一貫;;“翻轉課堂”:越界與回歸帶來的教學挑戰(zhàn)[J];語文教學通訊;2014年18期

8 解芳;;獨立院校公共英語翻轉課堂初探[J];現代企業(yè)教育;2014年10期

9 高佳樂;;淺析微課程支撐下的翻轉課堂[J];中國教育技術裝備;2013年30期

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本文編號:868507

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