本文關(guān)鍵詞：教育虛擬社區(qū)倫理失范影響因素實(shí)證分析

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【摘要】：教育虛擬社區(qū)倫理失范體現(xiàn)在教育虛擬社區(qū)中存在不合倫理、不道德的行為。在"學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)"教育虛擬社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,采用描述性統(tǒng)計(jì)、回歸分析、因子分析和聚類分析等方法,對(duì)教育虛擬社區(qū)倫理失范的影響因素進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)教師因素、學(xué)生因素、社區(qū)文化因素、社區(qū)內(nèi)容因素是影響教育虛擬社區(qū)倫理失范的四大要素。由此提出了教育虛擬社區(qū)倫理失范影響因素的分析模型以及教育虛擬社區(qū)倫理失范的應(yīng)對(duì)策略。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育虛擬社區(qū)倫理 失范 倫理道德 禮儀 策略
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“教育虛擬社區(qū)倫理的作用機(jī)制及評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目編號(hào):BEA130026)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出教育虛擬社區(qū)倫理(以下簡(jiǎn)稱EEVC)是指教育虛擬社區(qū)(以下簡(jiǎn)稱EVC)主體在社區(qū)學(xué)習(xí)交往活動(dòng)過(guò)程中,在處理社區(qū)主體之間、主體與社區(qū)諸要素之間關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范及其內(nèi)在必然性的總和�；ヂ�(lián)網(wǎng)中的空間形態(tài)不能僅僅用二分法分為“私人”與“公共”兩種,“社

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