本文關(guān)鍵詞：慕課校本化:基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法

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【摘要】：高注冊(cè)率和低完成率等原因使慕課的發(fā)展"高開低走",基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)為慕課與傳統(tǒng)教學(xué)模式的有機(jī)融合提供了新的路徑。本文以《大學(xué)生心理健康教育》課的教學(xué)改革實(shí)踐為例,進(jìn)行后慕課時(shí)代的教學(xué)改革探索:以SPOC為平臺(tái)進(jìn)行課程資源建設(shè),采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法,既發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字化和碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn),又沿襲傳統(tǒng)面對(duì)面授課的有效互動(dòng)模式,實(shí)現(xiàn)慕課與傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
【作者單位】： 浙江海洋大學(xué)心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 SPOC 翻轉(zhuǎn)課堂 心理健康教育
【基金】：2015年度浙江省教育技術(shù)規(guī)劃課題“心理健康教育的慕課開發(fā)與教學(xué)改革”(編號(hào):JB022)
【分類號(hào)】：G434;G441
【正文快照】： 近年來,慕課(MOOC)以席卷全球之勢(shì)迅猛發(fā)展,國內(nèi)許多高校都開始引進(jìn)、開發(fā)慕課。國內(nèi)外流行的MOOC大多數(shù)由名校的名師主講,課程資源全球免費(fèi)共享,注冊(cè)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到了令人震驚的數(shù)量。但是,慕課的輟學(xué)率也達(dá)到了驚人的程度。麻省理工學(xué)院的第一門慕課注冊(cè)人數(shù)超過15萬,但只有71，

本文編號(hào)：854168