發(fā)布時(shí)間：2017-09-14 17:21

  本文關(guān)鍵詞：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期教科書中的孫中山形象

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【摘要】：抗戰(zhàn)時(shí)期,國統(tǒng)區(qū)、革命根據(jù)地以及日偽勢力控制地區(qū)的教科書中的孫中山形象各有不同。國統(tǒng)區(qū)為了證明其政權(quán)的正統(tǒng)性,在教科書中強(qiáng)力塑造孫中山的"國父"形象;根據(jù)地教科書中的孫中山是促成國共合作的關(guān)鍵人物;日偽政權(quán)為了爭奪正統(tǒng)地位,課本中的孫中山則成為漢奸政權(quán)的"護(hù)身符"。分析這一特定時(shí)期教科書中的孫中山形象,一方面有利于我們?nèi)媪私鈱O中山,另一方面也能為當(dāng)前我國教科書的編寫提供借鑒。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 教科書 孫中山形象
【分類號】：G529
【正文快照】： 孫中山作為一位改變中國歷史發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵人物,最早出現(xiàn)于民國初年的教科書中。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期(1937—1945),因?yàn)椴煌恼瘟?每個(gè)政權(quán)下的教科書對孫中山的編寫也各有側(cè)重、互不相同。因此,研究這一時(shí)期教科書中的孫中山形象,對于教科書如何選編、教材內(nèi)容如何適應(yīng)社會發(fā)

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本文編號：851305