發(fā)布時間：2017-09-14 17:06

  本文關鍵詞：外語教師電子白板互動教學能力構成研究

  更多相關文章： 交互式電子白板 互動教學能力 外語教師 互動教學

【摘要】：外語教師的電子白板互動教學能力不僅直接影響課堂教學的有效性,而且影響學生對知識技能的掌握和能力的發(fā)展。外語教師的互動教學能力是教師有效利用交互式電子白板支持外語互動教學的保證。本文在比較基于交互式電子白板的外語互動教學與傳統(tǒng)外語互動教學異同的基礎上,探討了外語教師電子白板互動教學能力的構成,為外語教師互動教學能力發(fā)展提供了內(nèi)容及評價依據(jù)。
【作者單位】： 廣東技術師范學院外國語學院;
【關鍵詞】： 交互式電子白板 互動教學能力 外語教師 互動教學
【基金】：廣東省高等教育教學研究和改革項目“知識建構促進英語專業(yè)學生互動交際能力發(fā)展實踐研究”(項目編號:粵教高函(2015)173號)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、概述近年來,交互式電子白板在學校課堂教學中得到了廣泛應用,外語教學中利用交互式電子白板可以支持學生語言能力發(fā)展。使用交互式電子白板支持外語課堂教學時,外語教師必須具備一定的互動教學能力。在外語教學研究中,互動教學早已得到研究者重視,并開展了相關研究工作。

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本文編號：851232