本文關(guān)鍵詞：重新認(rèn)識(shí)應(yīng)試教育

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【摘要】：在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的背景下,中小學(xué)的應(yīng)試教育仍然在強(qiáng)勢(shì)發(fā)展,這在應(yīng)試訓(xùn)練的強(qiáng)度與難度、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、超級(jí)中學(xué)的崛起、"數(shù)字化生存"等方面有新表現(xiàn)。風(fēng)靡全國(guó)的"高效課堂"對(duì)教學(xué)效率和課堂的偏重,凸顯的是一種新的工具化價(jià)值。地方政府對(duì)"教育GDP"(升學(xué)率、"北清率")的追求和競(jìng)爭(zhēng),是應(yīng)試教育屢禁不止最重要的原因。改變應(yīng)試教育、促進(jìn)素質(zhì)教育,需要文化更新和制度創(chuàng)新,人文主義的價(jià)值重建正在成為一個(gè)世界性的潮流。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)試教育 互聯(lián)網(wǎng)+ 高效課堂 人文主義
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 關(guān)于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的理論討論,通常是沉悶而無(wú)趣的。由于缺乏基本共識(shí)(例如是否存在應(yīng)試教育、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)到底重不重等等),就出現(xiàn)了非常學(xué)術(shù)化的自說(shuō)自話。認(rèn)真的討論需要超越文字游戲,需要對(duì)應(yīng)試教育加以定義。筆者認(rèn)為,應(yīng)試教育是一種為考試而進(jìn)行的教育,考什么教什，

本文編號(hào)：848578