發(fā)布時(shí)間：2017-09-13 19:49

  本文關(guān)鍵詞：大眾文化對(duì)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響

  更多相關(guān)文章： 大眾文化 農(nóng)村教師 專(zhuān)業(yè)發(fā)展

【摘要】：大眾文化已經(jīng)成為農(nóng)村教師無(wú)可回避的文化遭遇,對(duì)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響:一方面促進(jìn)了民主平等教育觀和學(xué)生觀的形成、豐富了農(nóng)村教師的精神生活、拓展了農(nóng)村教師的知能結(jié)構(gòu),另一方面弱化了農(nóng)村教師的主導(dǎo)文化意識(shí)、侵蝕了農(nóng)村教師的精神家園、鈍化了農(nóng)村教師的理性思維、削弱了農(nóng)村教師的創(chuàng)造性。面對(duì)大眾文化的興盛,農(nóng)村教師應(yīng)采取的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑主要有:高揚(yáng)精英文化,守望高尚的精神家園;正視大眾文化,構(gòu)建開(kāi)放的文化結(jié)構(gòu);增強(qiáng)文化批判力,超越大眾文化局限;崇尚閱讀經(jīng)典,親近高雅藝術(shù)。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大眾文化 農(nóng)村教師 專(zhuān)業(yè)發(fā)展
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的影響”(11BSH031)
【分類(lèi)號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 改革開(kāi)放后興起的大眾文化,不僅已成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)一種引人注目的文化現(xiàn)象,而且正在成長(zhǎng)為與主導(dǎo)文化、精英文化等并駕齊驅(qū)的文化形態(tài),改變了我國(guó)文化的傳統(tǒng)格局。憑借現(xiàn)代傳媒技術(shù)實(shí)現(xiàn)多渠道、立體式的快速傳播,大眾文化以其無(wú)孔不入的滲透性和無(wú)處不在的覆蓋面,沖擊著農(nóng)村

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 李政濤;;什么是“教研組文化”?——“教研組文化”系列之一[J];上海教育科研;2006年07期

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本文編號(hào)：845579