本文關(guān)鍵詞：基于校園網(wǎng)環(huán)境的E-learning教學(xué)模式研究

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前創(chuàng)新人才培養(yǎng)缺乏切實(shí)可行方案的問題,提出了一種基于校園網(wǎng)環(huán)境的E-learning教學(xué)方法。該方法以提出概念、解釋概念、舉例說明為教學(xué)模式,從理論到實(shí)際,從抽象到具體,從一般到個(gè)別教學(xué)原則;以學(xué)生實(shí)踐、提出問題、解決問題和歸納分析的教學(xué)模式,從實(shí)踐到理論,從具體到抽象,從個(gè)別到一般的學(xué)習(xí)原則,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從根本上解決創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑問題。
【作者單位】： 湘南學(xué)院軟件與通信工程學(xué)院;海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用創(chuàng)新人才 教學(xué)模式 E-learning CDIO 建構(gòu)主義
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011BXJO04,XJK014CGD081) 湘南學(xué)院教改項(xiàng)目:網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究;網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究(2012YY45)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 當(dāng)前教育理論研究與教學(xué)實(shí)踐人員知識(shí)結(jié)構(gòu)、究組,經(jīng)過4年的探索研究后創(chuàng)立了CDIO教育理念,能力結(jié)構(gòu)等方面與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)都存在著較大并成立了CDIO國際合作組織。CDIO的理念不僅繼的距離,難以把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有效地整合于教承和發(fā)展了歐美20多年以來的工程教育大改革的

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