本文關(guān)鍵詞：“教育”概念的漢語(yǔ)語(yǔ)源學(xué)辨析

  更多相關(guān)文章： 教 育 教育 功能 實(shí)體

【摘要】："教育"概念的功能性界說(shuō)存在的致命缺陷直接導(dǎo)致了中國(guó)教育理論研究的科學(xué)性和教育學(xué)在中國(guó)的學(xué)科身份不時(shí)遭到質(zhì)疑,中國(guó)教育實(shí)踐探索及其改革始終垢病累累。結(jié)合中國(guó)"教育"概念運(yùn)用歷史的詞源學(xué)考察則表明,漢語(yǔ)中從單音詞"教""育"到詞組"教育",是人類類比引喻、象征的思維方式與復(fù)雜表達(dá)需要相結(jié)合的結(jié)果;"教育"即以"教"的實(shí)體方式實(shí)現(xiàn)"育"人的功能,就是人類自覺地以文化即既有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及其意義環(huán)境為中介對(duì)人的學(xué)習(xí)(能力)加以規(guī)范性利用,憑借專業(yè)人員(教師)的生命示范,有目的、有計(jì)劃地影響人的身心發(fā)展促其向善的實(shí)踐活動(dòng)。
【作者單位】： 黔南民族師范學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教 育 教育 功能 實(shí)體
【分類號(hào)】：G40;H139
【正文快照】： 教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)科化研究使人們不斷去思考“教育”概念,對(duì)這一概念的界定及思考進(jìn)一步影響教育實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。對(duì)“教育”概念的理解是教育學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容,成功的教育改革,離不開對(duì)這一概念的重新理解�？v觀近百年來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)“教育”這一概念的種種界說(shuō),不論是1930年版《

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳昊;張兆松;;教育理想:在希望與守望之間[J];青春歲月;2011年24期

2 譚佐彬;;選擇做詩(shī)意的教育[J];中國(guó)西部;2013年12期

3 凌宗偉;;教育需要“癡”人[J];中國(guó)西部;2013年03期

4 本刊編輯部;;辦好適合每一個(gè)孩子的教育[J];中國(guó)西部;2013年Z1期

5 朱永新;;教育,我的至愛[J];今日教育;2006年01期

6 張運(yùn)祥;孫靜;;孫飛:追尋教育理想,享受教育幸福[J];山東教育;2007年Z1期

7 馮凌琦;;真正的教育——讀《教育就該是平淡無(wú)奇的》有感[J];神州;2012年34期

8 張澤科;鍛造現(xiàn)代校長(zhǎng)的教育靈魂——記瀘州梓jf路小學(xué)校長(zhǎng)劉川[J];四川教育;2004年09期

9 沈茂德;;守望教育,心有波瀾之氣[J];江蘇教育研究;2009年29期

10 ;教育,是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石[J];中華兒女;2013年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 季蘋;;美國(guó)人的教育理想與現(xiàn)實(shí)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 徐書業(yè);;論人類教育理想的三次轉(zhuǎn)換[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（社會(huì)科學(xué)篇）[C];2004年

3 徐敦和;;實(shí)現(xiàn)教育理想 享受教育幸福[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷2）[C];2013年

4 ;扎根教育事業(yè),情系教育理想——記山東省乳山市第一中學(xué)校長(zhǎng)郭崇江[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

5 馮寶貴;;與教師攜手實(shí)現(xiàn)教育理想——校長(zhǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的思考與實(shí)踐[A];中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集（黑龍江卷）[C];2013年

6 徐小俊;;校長(zhǎng)要有辦好學(xué)校的強(qiáng)烈責(zé)任感[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(語(yǔ)文建設(shè)卷3)[C];2013年

7 王勇基;;構(gòu)筑一片藍(lán)天 放飛教育理想[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

8 劉同昌;;學(xué)習(xí)型社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)教育[A];科學(xué)發(fā)展觀：理論·模式·實(shí)踐——山東省社會(huì)科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（4）[C];2006年

9 黃元國(guó);覃兵;;論蔡元培的人文教育理想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

10 沈光偉;;踐行“德” “志”教育 成就幸福師生[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆瑞 魏芳 唐明英;在教育理想的天空下執(zhí)著追尋[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

2 河北大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 馮秀琪;教育、網(wǎng)絡(luò)教育與服務(wù)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 茅衛(wèi)東;恐懼中我們失落了教育理想[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

4 田園;老師，任何時(shí)候都不要放棄教育理想[N];天津教育報(bào);2009年

5 重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校 戴向平;用心做教育[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

6 喬杉;教育理想不能總靠窮縣給力[N];廣州日?qǐng)?bào);2011年

7 江寧區(qū)教育局局長(zhǎng) 朱慧;追尋教育理想的現(xiàn)實(shí)建樹[N];南京日?qǐng)?bào);2013年

8 閆瑞 魏芳 唐明英;在教育理想的天空下執(zhí)著追尋[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

9 李鎮(zhèn)西;追尋教育理想[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

10 ;專家學(xué)者：給素質(zhì)教育以科學(xué)認(rèn)知[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 許金梅;教育理想：永恒的教育之魅[D];河南大學(xué);2005年

2 趙文娟;高等教育理想的重塑研究[D];山西大學(xué);2014年

3 向雄;論教師個(gè)人教育理想[D];四川師范大學(xué);2007年

4 詹智宏;必要的張力[D];東北師范大學(xué);2011年

5 金紅梅;論智慧陶冶與大學(xué)教育[D];湖南師范大學(xué);2003年

6 曹靜;自然之自然與人之自然[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

7 李東和;創(chuàng)設(shè)多維情境，構(gòu)建愛的共同體[D];山東師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：821034