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面向在線學習的數(shù)字化資源的制作與應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-09-08 04:34

  本文關(guān)鍵詞:面向在線學習的數(shù)字化資源的制作與應(yīng)用


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【摘要】:面向在線學習的數(shù)字化資源建設(shè)可以進一步推動互聯(lián)網(wǎng)在線學習的進程。本文依據(jù)課程設(shè)計原則及制作原則對課程知識點的錄制進行腳本設(shè)計,利用索尼數(shù)碼攝像機進行實景錄制、Bandicam進行課件動畫錄屏,最后利用Premiere Pro CC 2014對數(shù)字化資源進行后期的剪輯并輸出。
【作者單位】: 天津科技大學包裝與印刷工程學院;
【關(guān)鍵詞】在線學習 數(shù)字化
【分類號】:G434
【正文快照】: 隨著互聯(lián)網(wǎng)水平的提高和發(fā)展,利用數(shù)字化資源在線學習已經(jīng)逐步成為世界主流。[1]而面向在線學習的數(shù)字化資源的制作與應(yīng)用將進一步推進互聯(lián)網(wǎng)在線學習的進程,同時我們生活在知識和信息社會,在線開放式教育是解決全球連續(xù)變化多重挑戰(zhàn)最關(guān)鍵的因素[2]。1設(shè)計思路1.1在線學習數(shù)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 曾莉;;讓數(shù)字化資源成為教學中美妙的音符——“秒的認識”一課的教學實踐與反思[J];教育科研論壇;2010年07期

3 王岳;鄧文虹;;新版教科書配套數(shù)字化資源的設(shè)計與開發(fā)[J];課程·教材·教法;2013年05期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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4 李益;基于微學習的數(shù)字化資源組織、推送與應(yīng)用研究[D];華中師范大學;2013年

5 李熔明;共建共享下的學前教育數(shù)字化資源開發(fā)現(xiàn)狀及策略研究[D];河南大學;2013年

6 趙佳男;基于知識圖譜的課程數(shù)字化資源推薦方法研究[D];北京郵電大學;2015年

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本文編號:811906

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