本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童親子依戀與情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系:留守時(shí)間的調(diào)節(jié)作用

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【摘要】：目的:考察農(nóng)村留守兒童的留守時(shí)間對(duì)親子依戀與情緒調(diào)節(jié)能力關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。方法:采用父母和同伴依戀問(wèn)卷、青少年情緒調(diào)節(jié)能力問(wèn)卷對(duì)679名農(nóng)村留守兒童進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:1親子依戀的年級(jí)主效應(yīng)顯著,四年級(jí)和五年級(jí)兒童顯著高于六年級(jí)兒童;2親子依戀安全性與情緒調(diào)節(jié)能力有顯著正相關(guān);3留守時(shí)間對(duì)親子依戀與情緒調(diào)節(jié)能力之間的關(guān)系有顯著的正向調(diào)節(jié)作用。結(jié)論:農(nóng)村留守兒童親子依戀和情緒調(diào)節(jié)能力的關(guān)系受留守時(shí)間的調(diào)節(jié),留守時(shí)間越長(zhǎng),情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展越依賴(lài)于親子依戀安全性。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;信陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 親子依戀 情緒調(diào)節(jié)能力 留守時(shí)間
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(15BSH091)資助
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1
【正文快照】：

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本文編號(hào)：808879