本文關鍵詞：MOOC時代下醫(yī)學院�；A化學課程改革初探

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【摘要】：融合了大規(guī)模開放在線課程(Massive Open Online Course,MOOC)和傳統(tǒng)面授課程優(yōu)勢的小規(guī)模私有在線課程(Small Private Online Course,SPOC)為醫(yī)學院�；A化學課程改革帶來了挑戰(zhàn)和機遇。結(jié)合MOOC理念,立足本校實際,對基礎化學課程建設的具體方案進行了初步地設計和探討,為建設基礎化學SPOC課程打下了堅實的基礎。
【作者單位】： 泰山醫(yī)學院化學與制藥工程學院;泰山學院化學化工學院;
【關鍵詞】： 基礎化學 MOOC SPOC
【基金】：泰山醫(yī)學院教育教學研究課題(課題編號:XY2015033) 山東省高等醫(yī)學教育研究中心科研規(guī)劃課題(課題編號:YJKT201519) 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度規(guī)劃課題(課題編號:2013GG172)
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和普及,使受教育者通過在線學習獲取知識成為可能。在這種背景下,2012年誕生了新型教育模式—大規(guī)模開放在線課程(Massive Open OnlineCourse,MOOC),中文譯名為慕課。MOOC指的是進行大規(guī)模學生交互參與和基于網(wǎng)絡的開放式資源獲取的在線課程[1]。MOOC免費在

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