本文關(guān)鍵詞：“全面二孩政策”背景下全國及各省市學(xué)齡人口預(yù)測——2016至2025年學(xué)前到高中階段

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【摘要】：學(xué)齡人口的變動(dòng)對(duì)各階段教育規(guī)劃與資源配置有直接影響。筆者使用第六次人口普查各省分年齡數(shù)據(jù),結(jié)合"全面二孩政策",對(duì)2016-2025年各省學(xué)前至高中階段的學(xué)齡人口進(jìn)行了預(yù)測,發(fā)現(xiàn):"全面二孩政策"對(duì)學(xué)前及義務(wù)教育階段學(xué)齡人口會(huì)有較大影響,但并不可持續(xù);各省份的學(xué)齡人口變動(dòng)趨勢與波動(dòng)幅度存在較大差異,特別是高中階段,在教育規(guī)劃過程中應(yīng)充分考慮到這一因素。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)齡人口預(yù)測 教育規(guī)劃 “全面二孩政策”
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系及貢獻(xiàn)研究”(項(xiàng)目編號(hào):15JZD040)
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 教育資源是為學(xué)生服務(wù)的,學(xué)齡人口的變動(dòng)對(duì)各教育階段規(guī)劃與資源配置有直接影響。在制定“十三五”教育規(guī)劃時(shí),應(yīng)通過“定標(biāo)準(zhǔn)、定責(zé)任、入預(yù)算”,將教育投入制度化、規(guī)范化[1][2]。在這個(gè)過程中,對(duì)未來學(xué)齡人口進(jìn)行預(yù)測是前提,特別需要考慮到“全面二孩政策”實(shí)施對(duì)教育資源

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