本文關鍵詞：美國STEM教育戰(zhàn)略規(guī)劃決策支持模型及其啟示

  更多相關文章： 美國STEM教育 戰(zhàn)略規(guī)劃 系統(tǒng)動力學 決策支持 模型

【摘要】：2009年以前,美國Boeing、MIT、Raytheon、Sandia、Sim Blox/NIH等機構研制了與美國STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)教育戰(zhàn)略規(guī)劃決策支持有關的基于系統(tǒng)動力學的五個早期模型;隨后BHEF(Business Higher Education Forum)研制了美國STEM教育模型、美國STEM本科生模型和在職教育模型等三個模型。這些模型具有適切性和規(guī)范性、系統(tǒng)性和動態(tài)性、預測性和實驗性、可視性和交互性的特征。當前,我國的教育規(guī)劃缺乏決策支持模型與數(shù)據(jù)的積累和挖掘,迫切需要學習借鑒美國STEM教育戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)動力學決策支持模型的經驗,改進教育規(guī)劃。
【作者單位】： 北京大學;
【關鍵詞】： 美國STEM教育 戰(zhàn)略規(guī)劃 系統(tǒng)動力學 決策支持 模型
【分類號】：G511
【正文快照】： 美國為了確保國家的競爭力和在科學、技術、工程與數(shù)學(Science,Technology,Enginecning,Mathematics,簡稱STEM)領域的領先地位,美國連續(xù)出臺了《美國競爭力計劃》《聯(lián)邦STEM教育五年戰(zhàn)略規(guī)劃》《迎擊風暴》《參與執(zhí)行:在科學、技術、工程和數(shù)學領域增加培養(yǎng)一百萬大學畢業(yè)生

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本文編號：802872