本文關(guān)鍵詞：微課視角下翻轉(zhuǎn)課堂在獨立學院大學英語教學中的應用

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【摘要】："微課""翻轉(zhuǎn)課堂",作為嶄新的課堂教學模式,備受全球教育界關(guān)注。而對于獨立學院非英語專業(yè)的學生群體來說,傳統(tǒng)的大學英語教學模式已不能滿足他們對于英語學習的需求。將"微課""翻轉(zhuǎn)課堂"這種新型教學模式引進大學英語課堂,制作出適合于獨立學院學生學習水平的微課,可增加獨立學院學生對英語學習的主動性和學習興趣。
【作者單位】： 吉林建筑大學城建學院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 翻轉(zhuǎn)課堂 大學英語教學
【基金】：2015年吉林建筑大學城建學院教研課題(2015019)
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 1國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 “微課”是基于依照1960年美國阿依華大學附屬學校提出的“微型課程”而發(fā)展起來的,在這里我們也可將“微課”稱之為短期課程或者是課程單元。它依據(jù)于新課程標準,通過多媒體將傳統(tǒng)課堂上所需要講授的知識進行濃縮,使之成為連貫完整的教學活動。與傳統(tǒng)的教學

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本文編號：801879