本文關(guān)鍵詞：微信在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：微信不僅是一款社交軟件,更是一種生活、學(xué)習(xí)的方式。在推進(jìn)高校教育教學(xué)現(xiàn)代化的今天,將微信應(yīng)用到思政課的現(xiàn)代化信息教學(xué)當(dāng)中,可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是增加參與實(shí)踐課程的積極性和互動(dòng)性。微信應(yīng)用于高校思想政治理論課應(yīng)融參與性與趣味性、思想性與知識(shí)性、適度性與工具性于一體,通過(guò)二維碼、群組和公共平臺(tái)三個(gè)方面設(shè)計(jì)具體應(yīng)用方案。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院;南陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微信 微信公眾平臺(tái) 思政課教學(xué) 校園“微文化”
【基金】：河南省教育廳教師教育課程改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“高校師范生‘421’卓越人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐”(2014-JSJYZD-044)
【分類(lèi)號(hào)】：G641;G434
【正文快照】： 單一的講授式教學(xué)早已不能適應(yīng)高校教育教學(xué)的要求,現(xiàn)代化教學(xué)手段已經(jīng)在高校政治理論課教學(xué)中承擔(dān)著重要角色。但現(xiàn)實(shí)中在應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段方面卻存在一些誤區(qū),如將電腦作為“電灌”工具,把教學(xué)現(xiàn)代化簡(jiǎn)單理解為PPT教學(xué)等等,仍難以把學(xué)生被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：801198