本文關(guān)鍵詞：英文報刊在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：通過英文報刊在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用,讓學(xué)生課下完成閱讀任務(wù),課上對任務(wù)進行展示、討論和評價,形成以課外自主閱讀為主的輔導(dǎo)性教學(xué)模式,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語閱讀能力。
【作者單位】： 北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 公共英語教學(xué) 英文報刊
【基金】：教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會2014年科研項目“英文報刊在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用研究”(課題編號:GZGZ5414-50)的結(jié)題成果 2016年北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院立項課題“高職公共英語“選修+分級”教學(xué)模式的改革新探”階段性成果(課題編號:YB2016B01)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1引言如今知識更新的速度飛快,而教材卻總是趕不上時代的步伐。在高職院校,有些英語教材內(nèi)容陳舊,有些內(nèi)容過分強調(diào)經(jīng)典,與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣脫軌,學(xué)生很難接觸到最新的英語詞匯,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣低下、知識面狹窄。為了解決這個問題,高職英語教師可以把英文報刊閱讀應(yīng)用到

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本文編號：782033