本文關(guān)鍵詞：基于多元智力理論的兒童教育游戲《智力馬拉松》設(shè)計

  更多相關(guān)文章： 多元智力理論 -歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 教育游戲

【摘要】：文章以加德納的多元智力理論為理論支撐,結(jié)合學(xué)齡前兒童《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),設(shè)計開發(fā)了一套《智力馬拉松》教育游戲。該游戲通過一個故事情節(jié)串聯(lián)起來,即通過設(shè)置關(guān)卡智力闖關(guān)的方式,將識字游戲、龜兔賽跑、凱蒂貓算數(shù)、猜小動物游戲、音樂與圖片的匹配等五個場景采用馬拉松的方式,使各方面的智力直接、間接地展現(xiàn)出來,以寓教于樂的游戲方式,讓3-6歲兒童通過在游戲中學(xué)習(xí)來激發(fā)和促進其多元智力的發(fā)展。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;福建師范大學(xué)光電與信息工程學(xué)院;山西大同大學(xué)教學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元智力理論 -歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 教育游戲
【基金】：2011年山西大同大學(xué)校級青年科學(xué)研究項目“基于云計算的moodle混合式協(xié)作平臺的發(fā)展”(編號:2011Q18) 山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)課程活動教學(xué)策略研究”(編號:GH-13089)
【分類號】：G434;G612
【正文快照】： 一、引言教育游戲是隨著計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的教育與游戲相結(jié)合的產(chǎn)物,將游戲和教育結(jié)合,寓教育于游戲,寓學(xué)于樂,一方面得到娛樂,一方面又激發(fā)了學(xué)習(xí)的動機。當(dāng)前的教育游戲大多數(shù)都是專門為訓(xùn)練某一技能或針對于某一特定學(xué)科而設(shè)計的,適用范圍有限。并且游戲和知識內(nèi)容是完全分離

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本文編號：781575