本文關(guān)鍵詞：支持移動(dòng)位置服務(wù)的數(shù)字化學(xué)習(xí)模式探索

  更多相關(guān)文章： 移動(dòng)位置 數(shù)字化學(xué)習(xí) 模式

【摘要】：提供位置信息服務(wù)(LBS)的個(gè)性化M-learning(移動(dòng)學(xué)習(xí))比起基于互聯(lián)網(wǎng)的E-learning(數(shù)字化學(xué)習(xí))更能滿足人們?cè)谶x擇需要的時(shí)間、地點(diǎn)和合適的環(huán)境下進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。文章分析了E-learning存在的不足,通過(guò)M-learning在移動(dòng)性、泛在性、無(wú)線性和小型化等方面的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)E-learning的缺陷,提出了支持位置信息服務(wù)的數(shù)字化移動(dòng)協(xié)作學(xué)習(xí)知識(shí)模型,拓展了個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù),創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)習(xí)模式。
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué)教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)位置 數(shù)字化學(xué)習(xí) 模式
【基金】：2013年度廣西現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究中心開(kāi)放課題(編號(hào):2013ZXYB02) 廣西教育廳科研項(xiàng)目(編號(hào):YB2014582) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)科研項(xiàng)目(編號(hào):G14A3104Q)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 引言隨著信息技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,帶GPS功能的移動(dòng)終端在Wi-Fi、GPRS、4G等無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下,位置服務(wù)拓展了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)模式,應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣。移動(dòng)位置信息服務(wù)從傳統(tǒng)的定位功能轉(zhuǎn)入地圖查詢和最短路線規(guī)劃功能,使得廣大用戶能快速找到最適合自身需求的地

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝增明;數(shù)字化學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的客觀指標(biāo)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2004年02期

2 樊文隆,沈治宏;論數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)信息素質(zhì)的要求[J];晉圖學(xué)刊;2005年04期

3 江文華;江衛(wèi)華;;世界數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)與展望[J];社會(huì)科學(xué)家;2005年S1期

4 許大宏;;數(shù)字化學(xué)習(xí)——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型教學(xué)模式[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2006年07期

5 方美琪;;大力發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)[J];中國(guó)職工教育;2007年10期

6 劉佳;張柏英;;數(shù)字化學(xué)習(xí)問(wèn)題研究[J];農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息;2008年12期

7 宋長(zhǎng)文;趙信起;姜玉蓮;;我國(guó)農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)的典型應(yīng)用——來(lái)自北京市平谷區(qū)的個(gè)案研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年09期

8 王恒;;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與實(shí)踐[J];職業(yè)時(shí)空;2008年10期

9 趙厚福;于連民;洪智鳳;;國(guó)際數(shù)字化學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)縱覽[J];電化教育研究;2009年01期

10 陳芳;;淺論寧德師專數(shù)字化學(xué)習(xí)模式[J];寧德師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 劉佳;張柏英;;干部培訓(xùn)類(lèi)院校數(shù)字化學(xué)習(xí)問(wèn)題研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 歐毅;張凱;張?jiān)粕?陳穎;許閩廣;;基于Bb康復(fù)醫(yī)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的對(duì)比分析與思考[A];2013海南省第五屆生命科學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2013年

3 吳峰;;企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的十個(gè)研究主題(英文)[A];北京論壇（2011）文明的和諧與共同繁榮--傳統(tǒng)與現(xiàn)代、變革與轉(zhuǎn)型：“教育傳承與創(chuàng)新”教育分論壇論文及摘要集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 公安部第三研究所 張奎亭;數(shù)字化學(xué)習(xí)方式提高民警“三大能力”[N];人民公安報(bào);2007年

2 記者 康磊;讓子弟兵盡享數(shù)字化學(xué)習(xí)樂(lè)趣[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2010年

3 時(shí)報(bào)記者 路熙娜;首批社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心投用[N];濱海時(shí)報(bào);2014年

4 本報(bào)記者 楊光;鹽城一小:立足學(xué)科教學(xué)推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)[N];中國(guó)信息化周報(bào);2014年

5 長(zhǎng)寧區(qū)社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng) 長(zhǎng)寧區(qū)終身教育指導(dǎo)服務(wù)中心主任 宋亦芳;學(xué)在數(shù)字長(zhǎng)寧 樂(lè)在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)[N];文匯報(bào);2009年

6 壽寧記者站 繆淑秀;壽寧芎坑建成全省首個(gè)“奧鵬”數(shù)字化學(xué)習(xí)示范村[N];閩東日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 孟楊斌　通訊員 余小熊 上城報(bào)道組 陳宏萍 劉婷婷;上城區(qū)被命名為全國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)[N];杭州日?qǐng)?bào);2010年

8 陸陽(yáng) 謝雨芬 龔曉輝;我市首家數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)開(kāi)通[N];湘潭日?qǐng)?bào);2010年

9 記者 陳敏;慈溪成為全國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)示范基地[N];寧波日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者 安娜 通訊員 陳亞斌 孫曉東 徐天光;可移動(dòng)的學(xué)習(xí)倉(cāng):“走到哪兒學(xué)到哪兒”[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陶鳳翔;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)與師生共同發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 王玉璽;“遺傳與進(jìn)化”數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2014年

3 李書(shū)明;數(shù)字化學(xué)習(xí)中知識(shí)組織模型及應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧小華;地震致殘兒童的數(shù)字化學(xué)習(xí)支持策略研究[D];西南大學(xué);2011年

2 劉麗佳;英特爾—教育部“1對(duì)1數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目”課堂教學(xué)組織方式案例研究[D];上海師范大學(xué);2013年

3 李遠(yuǎn);大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

4 徐亞蘋(píng);泛在學(xué)習(xí)背景下大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究[D];江蘇師范大學(xué);2014年

5 趙鑫;數(shù)字化學(xué)習(xí)中從旁輔助角色的研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

6 馬前;數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)認(rèn)知發(fā)展的影響研究[D];西南大學(xué);2011年

7 全勝;職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 吳友貴;數(shù)字化學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建策略[D];南昌大學(xué);2010年

9 喻征;集聚優(yōu)勢(shì)理論視角下的高校數(shù)字化學(xué)習(xí)空間研究[D];渤海大學(xué);2013年

10 焦斌斌;面向個(gè)人終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)中學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求研究[D];東北師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：763515