本文關(guān)鍵詞：微課創(chuàng)始人談微課的現(xiàn)狀、問題與未來——訪佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院胡鐵生教授

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【摘要】：近幾年來,"微課"成為教育領(lǐng)域的熱詞和焦點,幾乎出現(xiàn)了"全民微課"的現(xiàn)象。目前,微課發(fā)展現(xiàn)狀究竟如何?還存在哪些問題?怎樣才能真正將微課和當(dāng)前的教育完美地融合在一起?微課作為一種碎片化學(xué)習(xí)的資源還有沒有必要以平臺的形式加以聚集和管理?什么叫微課"非常4+1"?慕課與微課的差異何在?微課未來發(fā)展的五大趨勢如何?本刊記者訪談胡鐵生教授,為我們介紹了微課發(fā)展中的新思考。
【作者單位】： 大象出版社;
【關(guān)鍵詞】： 微課 現(xiàn)狀 微課不微 微課不威 未來
【分類號】：G434
【正文快照】： 成效,特別是隨著移動寬帶網(wǎng)絡(luò)和各種學(xué)習(xí)終端(如記者:胡鐵生教授,您好!目前微課受智能手機、電子書包、平板電腦等)的迅速普及,微到了教育界的廣泛關(guān)注,作為國內(nèi)微課的創(chuàng)課與翻轉(zhuǎn)課堂、混合學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)和泛始人,請您簡要介紹一下國內(nèi)微課發(fā)展的現(xiàn)在學(xué)習(xí)等新型學(xué)，

本文編號：734359