本文關(guān)鍵詞：微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析

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【摘要】：最近,微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中得到大量的應(yīng)用,其不但具有針對性強(qiáng)、反饋時間短和規(guī)模小等優(yōu)點(diǎn),還可以豐富高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,簡化高中數(shù)學(xué)知識,高效率完成高中數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù).本文針對高中數(shù)學(xué)微課在教學(xué)中的應(yīng)用和實(shí)施方法進(jìn)行了簡單的闡述.
【作者單位】： 江蘇泗洪縣洪翔中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中數(shù)學(xué) 微課 應(yīng)用
【分類號】：G633.6;G434
【正文快照】： 隨著我國網(wǎng)絡(luò)媒體和移動通訊技術(shù)等新型技術(shù)的不斷發(fā)展,以微課為教學(xué)方法的教學(xué)模式逐漸在國內(nèi)展開.微課指的是將一些新型的資源以一種方式展現(xiàn)給學(xué)生,擁有交換性較強(qiáng),傳播快,使用簡單,資源較多而且情境逼真等優(yōu)點(diǎn).在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中大量使用微課,不僅可以滿足教學(xué)的多樣

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本文編號：727655