本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用教學(xué)模式研究

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【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,微信公眾平臺(tái)已被大家所熟悉。文章針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一些弊端提出了翻轉(zhuǎn)課堂在微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用的一種新的教學(xué)模式,旨在推進(jìn)教學(xué)多樣化,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)習(xí)方式更加的有趣、有效率。更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而形成以發(fā)現(xiàn)為主的知識(shí)建構(gòu),提高教學(xué)時(shí)效比,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
【作者單位】： 大理大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 微信公眾平臺(tái) 教學(xué)策略 學(xué)習(xí)策略
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展,教育信息化不僅對(duì)教師提出了更高的要求,更為學(xué)生自主性、個(gè)性化發(fā)展提供了外部條件。而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與思維的發(fā)展、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)與探究學(xué)習(xí)的能力,形成內(nèi)驅(qū)力[1]。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),我國(guó)已經(jīng)確定在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育,同

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本文編號(hào)：727103