本文關(guān)鍵詞：微課開發(fā)技術(shù)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：信息化教學(xué)是彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,解決課后無人指導(dǎo)等問題的有效手段。本文以高職體育教學(xué)中太極拳課程的教學(xué)為例,通過對(duì)微課制作的原則、教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)開發(fā)流程的詳細(xì)闡述,探索出"互聯(lián)網(wǎng)+教育"背景下的新型體育教學(xué)模式,在體育教學(xué)改革和發(fā)展信息化方面做出了有益的探索。
【作者單位】： 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課開發(fā) 高職體育 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434;G807.4
【正文快照】： 隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已逐漸成為信息化教學(xué)的發(fā)展方向,作為信息化教學(xué)的典型代表,“微課”以自己“短小精悍”的教學(xué)特點(diǎn),在課堂教學(xué)中迅速普及,它是傳統(tǒng)的教學(xué)模式與信息化高度發(fā)展的創(chuàng)新結(jié)果。下面筆者以高職體育教學(xué)中太極拳的教學(xué)為例,來闡述微課在

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本文編號(hào)：702793