基于工程造價(jià)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的探討
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更多相關(guān)文章: 信息化教學(xué) 自我效能 設(shè)計(jì)開發(fā)
【摘要】:"信息技術(shù)+教育"在教育改革中的應(yīng)用已經(jīng)勢不可擋。要有效地應(yīng)用信息技術(shù),使其為教育服務(wù),信息化教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)就要做到把信息技術(shù)有效地與課程融合,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,增加信息傳遞的有效性、有序性,增加學(xué)習(xí)者主動性,使學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)螺旋上升的狀態(tài)。
【作者單位】: 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 信息化教學(xué) 自我效能 設(shè)計(jì)開發(fā)
【基金】:2015年度陜西高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(高等繼續(xù)教育)(15J43) 全國交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會路橋工程類專業(yè)指導(dǎo)委員會2015年教研課題:“‘項(xiàng)目化為載體、信息化為支撐’的道橋?qū)I(yè)改革與實(shí)踐” 陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2016年度教育科研規(guī)劃課題(SZJG-1616)
【分類號】:G434;TU723.3-4
【正文快照】: “互聯(lián)網(wǎng)+”的模式已經(jīng)充溢在我們生活的每個(gè)角落,教學(xué)模式也隨之發(fā)生了一場新的革命。2000年,J.Wesley Baker在第11屆大學(xué)教學(xué)國際會議上發(fā)表了論文《The Classroom Flip:Using Web Course ManagementTools to Become the Guide by the Side》[1],翻轉(zhuǎn)課堂出現(xiàn)在我們的視線中
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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報(bào)記者 吳佳s,
本文編號:694460
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