本文關鍵詞：試點區(qū)縣義務教育學校教師流動政策實施的實證研究

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【摘要】：在促進義務教育均衡發(fā)展的過程中,一些省市區(qū)縣開展了義務教育學校教師流動試點工作,本文通過實證的研究揭示了在多年的探索創(chuàng)新過程中,這些試點區(qū)縣取得的可喜的成績,如優(yōu)秀教師占流動教師半數(shù)以上、促進校級均衡、緩解"擇校熱"等,但也暴露出一些問題,如人員編制過緊派不出流動教師、定崗定編導致流動教師高職低聘、流動教師無法照顧家庭等問題,以及教師們對流動政策的期望。
【作者單位】： 中央民族大學教育學院;北京師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 義務教育 校長 教師 流動
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 教育公平是社會公平的基礎,義務教育均衡發(fā)展是教育公平的重要內容。教師資源均衡配置是促進義務教育均衡發(fā)展的關鍵。但是,由于地理環(huán)境、社會文化與經濟發(fā)展水平等因素的影響,中國城鄉(xiāng)之間、校際之間的義務教育師資水平總體上存在顯著差距,這已經成為制約義務教育均衡發(fā)展的

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