本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)悟社會支持量表的多元概化分析

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【摘要】：目的:擬用多元概化理論考察領(lǐng)悟社會支持量表在高中生群體中應(yīng)用的測量學(xué)性能。方法:以p×i隨機(jī)測量模式的概化設(shè)計(jì),針對1500名在校高中生進(jìn)行領(lǐng)悟社會支持調(diào)查。結(jié)果:三個(gè)因子的相關(guān)程度較高(0.65以上);整體量表的概化系數(shù)和可靠性指數(shù)均達(dá)到了0.9以上,而各因子在0.77以上。結(jié)論:整體量表及各因子在高中生群體中應(yīng)用的信效度較高,可用作常模和標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn);量表在各因子的分值比和項(xiàng)目數(shù)上,設(shè)計(jì)較合理和完善。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)心理學(xué)部;貴州省普通高校基礎(chǔ)心理與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 領(lǐng)悟社會支持 多元概化理論 信度 概化系數(shù)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 3.貴州省普通高�；A(chǔ)心理與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,貴陽550001)社會支持(social support)是指來自社會各方面的包括家庭、親屬、朋友、同事、伙伴、等組織給予個(gè)體的精神上和物質(zhì)上的幫助支援,反映了一個(gè)人與社會聯(lián)系的密切程度和質(zhì)量(Blumenthal et al.,1987;葉圣雅,沈

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本文編號：676200