本文關(guān)鍵詞：微課在數(shù)學(xué)分析教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋和手機(jī)等移動(dòng)產(chǎn)品的普及,基于"微課"的學(xué)習(xí)越來越普遍,"微課"必將成為一種新的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法.基于微課小而精、制作簡(jiǎn)單、形式新穎、學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)比較自由的特點(diǎn),本文探索利用微課輔助教學(xué),拓展教學(xué)新方法.
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)分析 微課 自主學(xué)習(xí)
【基金】：2016年遼寧省本科教改立項(xiàng)一般項(xiàng)目(497)
【分類號(hào)】：G434;O17-4
【正文快照】： 在國(guó)外,微課[1]是以某個(gè)簡(jiǎn)要明確的主題或概念為教學(xué)內(nèi)容,是以建構(gòu)主義為指導(dǎo)思想,以在線或者移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的,通過聲頻或視頻音像錄制的60 s課程.微課不僅可以用于教師的在線教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等,也為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行知識(shí)的鞏固、提高和學(xué)習(xí).在

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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