本文關(guān)鍵詞：巧用微課模式增效小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

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【摘要】：隨著"微時代"的到來,微課在教育領(lǐng)域引發(fā)了一波波的"熱潮"。如何更好地把微課應(yīng)用到高中信息技術(shù)課堂,充分發(fā)揮微視頻的作用和功能已經(jīng)是當(dāng)前教育部門關(guān)注的重要問題之一�；诖�,就微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用進行了實踐探索,并在運用微課開展信息技術(shù)教學(xué)的過程中,總結(jié)出了一些微課運用時機與效果上的經(jīng)驗。介紹了微課在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用與微課模式下如何有效提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和效益的方法與策略。
【作者單位】： 廣東省廣州市番禺區(qū)大石中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 微課 信息技術(shù)教學(xué) 策略 應(yīng)用
【分類號】：G623.58;G434
【正文快照】： 隨著翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)等教學(xué)創(chuàng)新方式在全球迅速走紅,并成為教育界關(guān)注的熱點話題,以微視頻為主要表現(xiàn)形式的微課程迅速在全國大中院校、中小學(xué)全面鋪開。撥開微課起步時的浮躁之氣,鄭小軍教授曾指出,每一位守望微課的教育人應(yīng)避免陷入“湊熱鬧、追時尚、秀技

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本文編號：671356