本文關(guān)鍵詞：過程哲學(xué)對于生態(tài)文明教育的功能價(jià)值

  更多相關(guān)文章： 過程哲學(xué) 生態(tài)文明教育 過程共贏性 價(jià)值

【摘要】：過程哲學(xué)的含義深邃,具有兼容性,主要包括相互聯(lián)系的有機(jī)整體觀、流動生成的世界過程觀、歷險(xiǎn)享受的創(chuàng)造進(jìn)展觀與和諧共生的深層生態(tài)觀。過程哲學(xué)應(yīng)用于生態(tài)文明教育能加強(qiáng)人們對生態(tài)文明教育過程性的認(rèn)識,能加強(qiáng)人們對生態(tài)文明教育長期性的認(rèn)識,能增強(qiáng)生態(tài)文明教育的科學(xué)性與效果的理想性,能促進(jìn)教育教學(xué)基本模式的改革創(chuàng)新。
【作者單位】： 安順學(xué)院馬克思主義學(xué)院;東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;安順學(xué)院圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 過程哲學(xué) 生態(tài)文明教育 過程共贏性 價(jià)值
【基金】：2014年貴州省教育廳高校人文社科規(guī)劃項(xiàng)目《過程哲學(xué)視野下生態(tài)文明教育場式研究》(編號:14GH057)的階段性成果
【分類號】：G41;X-4
【正文快照】： 當(dāng)前,全球變暖、酸雨蔓延、垃圾成災(zāi)、土地荒漠化、淡水資源危機(jī)、森林資源銳減、物種滅絕加速等一系列具有區(qū)域性甚或全球性影響的生態(tài)環(huán)境問題越來越突出,人們也就越來越重視生態(tài)文明建設(shè),而生態(tài)文明建設(shè)的順利進(jìn)行,首要的是進(jìn)行生態(tài)文明教育。生態(tài)文明教育需要科學(xué)的理論或

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王云;;加強(qiáng)生態(tài)文明教育 促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年02期

2 郭巖;;試論生態(tài)文明教育在家庭中的實(shí)現(xiàn)途徑[J];學(xué)理論;2010年11期

3 本刊評論員;;創(chuàng)建更好更多的國家生態(tài)文明教育基地[J];甘肅林業(yè);2010年04期

4 馮靜冬;孫潤秀;;加強(qiáng)青少年生態(tài)文明教育的方法與途徑探析[J];北方環(huán)境;2010年04期

5 邸華;;祁連山保護(hù)區(qū)國家生態(tài)文明教育基地掛牌[J];甘肅林業(yè);2011年01期

6 楊冬梅;;從“獨(dú)自”到“對話”——高校生態(tài)文明教育的變革[J];環(huán)境保護(hù);2011年16期

7 ;湖北省新增9個生態(tài)文明教育基地[J];綠色科技;2012年07期

8 ;云南省生態(tài)文明教育基地創(chuàng)建管理辦法[J];云南林業(yè);2013年04期

9 李霞;;生態(tài)文明教育的功能價(jià)值與目標(biāo)研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2013年03期

10 王青穎;;江蘇省生態(tài)文明教育基地創(chuàng)建與工作機(jī)制探討[J];污染防治技術(shù);2013年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉芳;;論生態(tài)文明教育與大學(xué)英語教育整合的實(shí)踐[A];科學(xué)發(fā)展·生態(tài)文明——天津市社會科學(xué)界第九屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（下）[C];2013年

2 張楠;;淺論生物多樣性保護(hù)與生態(tài)文明教育的協(xié)同發(fā)展——以南海子麋鹿苑的環(huán)境建設(shè)為例[A];第十六屆中國科協(xié)年會——分5生態(tài)環(huán)境保護(hù)與綠色發(fā)展研討會論文集[C];2014年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 珠海市拱北中學(xué) 周新橋;開展生態(tài)文明教育時不我待[N];珠海特區(qū)報(bào);2008年

2 本報(bào)記者 向吟吟;“湘環(huán)學(xué)院”榮獲“省級生態(tài)文明教育基地”稱號[N];衡陽日報(bào);2010年

3 記者劉雯文;水磨溝景區(qū)被列為生態(tài)文明教育基地[N];烏魯木齊晚報(bào);2010年

4 記者 張穎　通訊員 李斯;福建農(nóng)林大獲評省級生態(tài)文明教育基地[N];福建日報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 鐵錚　本報(bào)通訊員 田陽;生態(tài)文明教育是建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)[N];中國綠色時報(bào);2010年

6 記者 鐘德彪　通訊員 邱祿輝;我市3家單位獲首批“省級生態(tài)文明教育基地”稱號[N];閩西日報(bào);2010年

7 記者 曾敏學(xué)　通訊員 張鴻;東洞庭湖成省級生態(tài)文明教育基地[N];岳陽晚報(bào);2010年

8 記者 何成軍　通訊員 駱寧;甘肅命名首批省級生態(tài)文明教育基地[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日報(bào);2010年

9 牟景君　記者 賈紅路;四單位獲生態(tài)文明教育基地稱號[N];黑龍江日報(bào);2010年

10 齊聯(lián)　郎咸仁 封禹;10單位獲國家生態(tài)文明教育基地稱號[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 郭巖;黑龍江省生態(tài)文明教育理論與實(shí)踐研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2010年

2 李媛媛;國家生態(tài)文明教育基地評價(jià)體系研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2014年

3 張曼曼;十六大以來中國共產(chǎn)黨的生態(tài)文明教育思想研究[D];長安大學(xué);2015年

4 袁健萍;西部公眾生態(tài)文明教育現(xiàn)狀及對策研究[D];西北師范大學(xué);2009年

5 張馨月;森林公園生態(tài)文明教育機(jī)制研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

6 王少莉;農(nóng)林院校生態(tài)文明教育教學(xué)模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2014年

7 趙曉丹;生態(tài)文明教育與環(huán)境友好型社會建設(shè)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2008年

8 史曉朦;建設(shè)性后現(xiàn)代主義生態(tài)觀對我國生態(tài)文明教育的啟示[D];青島科技大學(xué);2014年

，

本文編號：669566