本文關(guān)鍵詞：工科類高職院校新生心理狀況探究——以南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

  更多相關(guān)文章： 高職院校 大學(xué)新生 心理健康

【摘要】：為了解高職新生心理健康狀況,并對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行分類,以便有針對(duì)性地采取心理健康干預(yù)措施,采用心海大學(xué)生危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)大學(xué)生入學(xué)普查問(wèn)卷,對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015級(jí)新生進(jìn)行調(diào)查。測(cè)試結(jié)果提示:抑郁情緒明顯的學(xué)生占4%,有潛在自殺風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生占5.7%,入學(xué)新生總體心理狀況普遍較好,但仍需重點(diǎn)關(guān)注前兩類學(xué)生。
【作者單位】： 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 大學(xué)新生 心理健康
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 0引言95后高職新生入學(xué)之后,不少同學(xué)出現(xiàn)了適應(yīng)不良、焦慮抑郁、人際關(guān)系緊張、自卑及自我價(jià)值感缺失等心理問(wèn)題,部分學(xué)生對(duì)未來(lái)感到迷茫,失去信心,甚至產(chǎn)生自殺念頭。為了全面了解95后高職新生心理素質(zhì)狀況,科學(xué)、有效地實(shí)施心理預(yù)警與援助,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展,提高心理健

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 戴麗紅;;論心理健康與正確認(rèn)識(shí)自我[J];四川省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

2 王成全,盧紅艷;創(chuàng)造良好成長(zhǎng)氛圍 促進(jìn)學(xué)生心理健康[J];中小學(xué)管理;2000年Z1期

3 ;實(shí)現(xiàn)心理健康教育的“大合唱”[J];中小學(xué)管理;2000年10期

4 楊忠健;社會(huì)活動(dòng)法──心理健康教育的方法之六[J];中小學(xué)管理;2000年12期

5 王成全;要讓學(xué)生心理健康 先使教師心理健康[J];中小學(xué)管理;2000年03期

6 管文榮;教師的心理健康不容忽視[J];中小學(xué)管理;2000年03期

7 賈素萍;中專校要開(kāi)展心理健康教育[J];機(jī)械職業(yè)教育;2000年11期

8 連社君,劉衛(wèi)平;談心理健康教育的措施[J];中等醫(yī)學(xué)教育;2000年S1期

9 張鳳娟,張萬(wàn)波;關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的思考[J];吉林教育科學(xué);2000年12期

10 龔心全,譚變娥;心理健康教育:素質(zhì)教育的重要突破口[J];教育理論與實(shí)踐;2000年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 饒麗君;;90后高中生心理健康教育探微[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

2 袁東;;高心理健康水平教師的心理調(diào)整策略研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

3 王東宇;;留守兒童的心理健康教育問(wèn)題探析[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

4 賈嚴(yán)寧;金麗鑫;楊慧;;上海老年人心理健康狀況的研究[A];上海市退休職工管理研究會(huì)2007年優(yōu)秀論文選集[C];2007年

5 宋怡;楊映秋;孔燕;;心理健康主題活動(dòng)對(duì)高校心理健康教育課程體系建設(shè)的價(jià)值思考[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

6 郭海峰;;大學(xué)生特殊群體的心理健康教育[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

7 張佩珍;;心理健康教育的課程建設(shè)[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

8 姚健兒;;加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育[A];福建省陶研會(huì)2001年工作會(huì)議專輯[C];2001年

9 張德臣;;關(guān)于高校如何開(kāi)展心理健康教育的思考[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

10 郭蘭;傅安州;霍紹周;;地位·心態(tài)·角度·方法——高校心理健康教育中的幾個(gè)值得注意的問(wèn)題[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 樊世鋼 楊占蒼;目標(biāo)：普及心理健康教育[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

2 徐鳴;關(guān)心教師的心理健康[N];重慶日?qǐng)?bào);2000年

3 楊偉;如何開(kāi)展心理健康教育[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2005年

4 長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué);“寓引創(chuàng)”特色學(xué)科滲透法保障學(xué)生心理健康[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2007年

5 屈連城;關(guān)注學(xué)生心理健康[N];撫順日?qǐng)?bào);2007年

6 許琦敏;高中生心理健康水平最低[N];文匯報(bào);2008年

7 河南省濟(jì)源市教科所 孔禮戰(zhàn)邋崔建平;以點(diǎn)帶面 鋪開(kāi)心理健康教育網(wǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 趙永新;青少年中高中生心理健康水平差[N];福建科技報(bào);2008年

9 第六十三中學(xué) 范文明;心理健康教育讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力[N];天津教育報(bào);2009年

10 沭陽(yáng)縣南關(guān)小學(xué) 胡華玲;心理健康教育亟待加強(qiáng)[N];江蘇教育報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李巍;醫(yī)科大學(xué)不同層次醫(yī)學(xué)生心理健康和影響因素的比較及相關(guān)對(duì)比研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2014年

2 吳霞;改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生心理健康教育研究[D];西南大學(xué);2015年

3 肖e，

本文編號(hào)：659487