發(fā)布時(shí)間：2017-08-10 22:03

  本文關(guān)鍵詞：信息化視閾下教與學(xué)融合路徑探索

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【摘要】：信息化的迅猛發(fā)展對高等教育教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響,教與學(xué)相融的教學(xué)方式為提升教學(xué)質(zhì)量提供了新的思路與方法。從學(xué)生的視角出發(fā),通過對湖北省某高校的學(xué)情調(diào)查問卷進(jìn)行剖析,全面、深入地了解當(dāng)前學(xué)生在信息化背景下對教與學(xué)的認(rèn)知、評價(jià)及需求,并提出教與學(xué)融合的六大路徑。
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 信息化 教學(xué)融合 學(xué)情調(diào)查 路徑
【分類號】：G434;G642
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)與高等教育日益深入交叉融合,傳統(tǒng)的以“教”為主導(dǎo)的單向度的教學(xué)方式日益受到挑戰(zhàn),教與學(xué)相融的雙向度的教學(xué)方式成為高等教育發(fā)展的必然要求。因此本文基于學(xué)生的視角,結(jié)合對學(xué)生自身價(jià)值觀和行動(dòng)邏輯的探究,深入分析當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與需求,通過學(xué)情調(diào)查，

本文編號：652853