本文關(guān)鍵詞：國(guó)際教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力研究

  更多相關(guān)文章： 競(jìng)爭(zhēng)力 國(guó)際教育機(jī)構(gòu) 主成分分析法

【摘要】：在經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國(guó)際化快速發(fā)展的時(shí)代,教育作為服務(wù)業(yè)中最重要的組成部分之一也快速發(fā)展著。隨之而來(lái)的便是教育機(jī)構(gòu)之間越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。文章從企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的角度對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和高校競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)理論進(jìn)行梳理,構(gòu)建包含十八個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的指標(biāo)體系,選取十一家知名度較高、規(guī)模較大的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象,利用主成分分析法對(duì)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),并在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上對(duì)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力的提升提出建議。
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 競(jìng)爭(zhēng)力 國(guó)際教育機(jī)構(gòu) 主成分分析法
【分類(lèi)號(hào)】：G513.1
【正文快照】： 一、引言20世紀(jì)80年代初波特教授的競(jìng)爭(zhēng)三部曲對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了深入的研究,波特教授曾說(shuō):一國(guó)國(guó)力取決于該國(guó)企業(yè)的總體競(jìng)爭(zhēng)力[1]�？梢�(jiàn)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的研究對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是十分重要的。教育在各個(gè)時(shí)代都一直深受人們重點(diǎn)關(guān)注,在黨的十八屆三中全會(huì)上,通過(guò)《中共中央關(guān)于全

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