本文關(guān)鍵詞：基于“幸福校園”理念下師生心靈成長(zhǎng)的研究——以建甌市為例

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【摘要】：平安校園是幸福校園的前提;和諧校園是幸福校園的難點(diǎn);寧?kù)o校園是幸福校園的重點(diǎn);溫馨校園是幸福校園的關(guān)鍵;感動(dòng)校園是幸福校園的動(dòng)力;活力校園是幸福校園的風(fēng)貌。通過(guò)構(gòu)建平安、和諧、寧?kù)o、溫馨、感動(dòng)、活力的校園,促進(jìn)了師生心靈成長(zhǎng)。
【作者單位】： 福建省建甌市教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 幸福校園 寧?kù)o校園 溫馨校園 感動(dòng)校園 活力校園
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 2012年,建甌市委、市府提出建設(shè)“幸福農(nóng)村”;建甌市教育局提出構(gòu)建“幸福校園”;學(xué)校開(kāi)展構(gòu)建“幸福校園”的研究活動(dòng),促進(jìn)教師和學(xué)生的心靈成長(zhǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。為此,課題組開(kāi)展了基于“幸福校園”理念下師生心靈成長(zhǎng)的研究。由建甌市順陽(yáng)中心小學(xué)、建甌一中、建甌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 文玉安;心靈成長(zhǎng)是個(gè)人的進(jìn)化[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

2 本報(bào)記者 車輝;讓心靈成長(zhǎng)來(lái)化解職場(chǎng)“冷暴力”[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

3 記者 姜木金;“特色文化”浸潤(rùn)心靈成長(zhǎng)[N];鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào);2013年

4 木子;《從他們走到我們》關(guān)注大學(xué)生心靈成長(zhǎng)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2008年

5 宜文;留守兒童更需關(guān)愛(ài)[N];恩施日?qǐng)?bào);2006年

6 本報(bào)評(píng)論部;誰(shuí)在支撐我們的“心靈成長(zhǎng)”[N];人民日?qǐng)?bào);2012年

7 拓石;用欣賞眼光看孩子[N];吉林日?qǐng)?bào);2005年

8 于文慧;心路有陽(yáng)光[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2004年

9 作者系EFG銀行歐洲金融集團(tuán)代表處代表 AICI國(guó)際形象顧問(wèn)協(xié)會(huì)分會(huì)副主席 胡海燕;心靈成長(zhǎng)靠減法而非加法[N];上海證券報(bào);2007年

10 蒼，

本文編號(hào)：635327