本文關(guān)鍵詞：基于平板電腦的1對(duì)1數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)用效果調(diào)研

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【摘要】：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》頒布以來(lái),教育機(jī)構(gòu)努力探索利用信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教育變革和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的方法和途徑,其中以使用平板電腦為終端構(gòu)建1對(duì)1數(shù)字化課堂,開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)漸成趨勢(shì)。然而盡管學(xué)界近兩年進(jìn)行了諸多探索,但平板電腦的教學(xué)實(shí)踐和推廣過(guò)程依然存在阻力和困惑。為進(jìn)一步揭示平板電腦的教育價(jià)值及應(yīng)用情境,在英特爾~汶未來(lái)教育項(xiàng)目支持下,研究者結(jié)合自主學(xué)習(xí)特征和平板電腦特性,設(shè)計(jì)了1對(duì)1環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)框架,并在4所學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),平板電腦構(gòu)建的1對(duì)1數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境將信息技術(shù)應(yīng)用從以往的教師端轉(zhuǎn)移到學(xué)生端,為學(xué)生提供了開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境、海量的學(xué)習(xí)資源和有效的認(rèn)知工具支持,提升了學(xué)習(xí)的參與度和反饋效率,增強(qiáng)了學(xué)生的正面學(xué)習(xí)體驗(yàn),促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)支持以及學(xué)習(xí)診斷方式的轉(zhuǎn)型。但其價(jià)值的發(fā)揮需要完善的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的支持,而這取決于學(xué)校的教育管理制度、教師激勵(lì)制度、1對(duì)1軟硬件平臺(tái)與工具的完善與更新、設(shè)備的管理與控制、家校雙方持續(xù)的溝通與交流等多種因素的制約與影響。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 平板電腦 自主學(xué)習(xí) 教學(xué)案例 對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
【基金】：英特爾~汶未來(lái)教育項(xiàng)目及2014年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究“智慧教室的智能模型與評(píng)估工具研究”(14YJC880025)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景2012年我國(guó)發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中提出在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合的進(jìn)程,提高教師信息化教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力等目標(biāo)。在上述目標(biāo)的引領(lǐng)下,各中小學(xué)努力探索利用信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)校教育變革和課堂教

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉芳;;探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用[J];考試周刊;2015年67期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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5 本報(bào)記者 陳景清;平板電腦市場(chǎng)的未來(lái)是混戰(zhàn)[N];中華工商時(shí)報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 陳德東;國(guó)內(nèi)廠商圈地平板電腦市場(chǎng) 門(mén)檻低或成最大隱憂(yōu)[N];通信信息報(bào);2010年

7 ;平板電腦的不平之路[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2010年

8 記者 孫燕飚;平板電腦“9月備戰(zhàn)”[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2010年

9 本報(bào)記者 徐建華;平板電腦期待去“山寨化”[N];中國(guó)質(zhì)量報(bào);2010年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 徐超;平板電腦商矽鼎科技公司的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇[D];北京郵電大學(xué);2012年

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6 曲艷頌;摩托羅拉平板電腦營(yíng)銷(xiāo)策略研究[D];北京郵電大學(xué);2012年

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8 王飛;M公司平板電腦項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)[D];華南理工大學(xué);2011年

9 吳林燕;以用戶(hù)為中心平板電腦界面視覺(jué)設(shè)計(jì)研究[D];南京理工大學(xué);2014年

10 孔沖;基于平板電腦的交互訓(xùn)練軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];北京郵電大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：628630