本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)外自適應(yīng)學(xué)習平臺的現(xiàn)狀分析研究

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【摘要】：自適應(yīng)學(xué)習平臺是一種通過分析收集到的學(xué)生實時交互數(shù)據(jù)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的學(xué)習系統(tǒng),可實現(xiàn)在特定的時刻為特定的學(xué)習者提供特定的內(nèi)容。本研究使用比較分析研究方法,從內(nèi)容模型、學(xué)習者模型、教導(dǎo)模型、目標用戶等四個維度分析比較了國內(nèi)和國外幾個典型的自適應(yīng)學(xué)習平臺。并針對目前自適應(yīng)學(xué)習平臺的發(fā)展提出了實現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習平臺的關(guān)鍵技術(shù)和核心理論的突破、構(gòu)建自適應(yīng)學(xué)習平臺的良性發(fā)展環(huán)境和評價體系、探索基于自適應(yīng)學(xué)習平臺的學(xué)習服務(wù)模式等三個建議。
【作者單位】： 北京郵電大學(xué)教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 自適應(yīng)學(xué)習平臺 自適應(yīng)學(xué)習 自適應(yīng)超媒體 在線學(xué)習
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“泛在學(xué)習環(huán)境中數(shù)字資源聚合模式及推薦機制研究”(課題編號:DCA140238)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景在線教育隨著科技的進步與時代的需求在市場中方興未艾,而其又是構(gòu)建繼續(xù)教育和終身學(xué)習體系的重要手段,在教育界一直是一個研究熱點。然而當前的在線教育并不是完全以學(xué)習者為中心[1],在線教育平臺層出不窮,說明目前的在線教育已經(jīng)做到了提供比較優(yōu)質(zhì)的教育資源

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：625032