本文關鍵詞：國內外自適應學習平臺的現狀分析研究

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【摘要】：自適應學習平臺是一種通過分析收集到的學生實時交互數據來引導學生學習的學習系統(tǒng),可實現在特定的時刻為特定的學習者提供特定的內容。本研究使用比較分析研究方法,從內容模型、學習者模型、教導模型、目標用戶等四個維度分析比較了國內和國外幾個典型的自適應學習平臺。并針對目前自適應學習平臺的發(fā)展提出了實現自適應學習平臺的關鍵技術和核心理論的突破、構建自適應學習平臺的良性發(fā)展環(huán)境和評價體系、探索基于自適應學習平臺的學習服務模式等三個建議。
【作者單位】： 北京郵電大學教育技術研究所;
【關鍵詞】： 自適應學習平臺 自適應學習 自適應超媒體 在線學習
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度課題“泛在學習環(huán)境中數字資源聚合模式及推薦機制研究”(課題編號:DCA140238)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景在線教育隨著科技的進步與時代的需求在市場中方興未艾,而其又是構建繼續(xù)教育和終身學習體系的重要手段,在教育界一直是一個研究熱點。然而當前的在線教育并不是完全以學習者為中心[1],在線教育平臺層出不窮,說明目前的在線教育已經做到了提供比較優(yōu)質的教育資源

【相似文獻】

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本文編號：625032