“社會效率”:科學(xué)管理還是社會控制
本文關(guān)鍵詞:“社會效率”:科學(xué)管理還是社會控制
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【摘要】:"科學(xué)管理"僅是"社會效率"觀的外顯形式,但不是全部。在本質(zhì)上,"社會效率"意味著"社會控制",代表著一類關(guān)于學(xué)校教育的社會職能的思考,即強(qiáng)調(diào)學(xué)校系統(tǒng)作為整體社會系統(tǒng)的子系統(tǒng),承擔(dān)著重要的社會控制的職能;它并非"價值中立"的存在,而是階級的建構(gòu),其首要目標(biāo)就是通過公共學(xué)校系統(tǒng),將新中產(chǎn)階級所認(rèn)可的價值觀灌輸?shù)街R內(nèi)容、學(xué)校運作、教師培養(yǎng)等各個環(huán)節(jié),發(fā)揮"社會排斥"與"社會團(tuán)結(jié)"的重要作用,將匹配新中產(chǎn)階級價值觀的人群吸納入社會的精英集團(tuán),并不斷強(qiáng)化新中產(chǎn)階級的價值觀在整個公共學(xué)校系統(tǒng)中的主導(dǎo)地位,以及新中產(chǎn)階級在整個社會結(jié)構(gòu)中的穩(wěn)定性;它始終是20世紀(jì)以來對美國公共教育系統(tǒng)的社會職能進(jìn)行思考的核心價值判斷。
【作者單位】: 中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: “社會效率” 科學(xué)管理 社會控制
【分類號】:G571.2
【正文快照】: 所謂“社會效率”,簡言之,就是要以最小的投入來獲得最大的社會產(chǎn)出,它是美國社會生活的一種主流價值觀。在美國的教育學(xué)界,最初對于“效率”問題的關(guān)注源于對教育的實用性或者說實用教育的訴求。(1)這種強(qiáng)調(diào)“行動”、“效果”、“有用”的觀念,在19世紀(jì)末20世紀(jì)初工業(yè)化的土
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,本文編號:614870
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