本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè):進程、問題與反思——基于2010年-2014年全國義務(wù)教育辦學(xué)條件數(shù)據(jù)的測度分析

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【摘要】：辦學(xué)條件改善是義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的核心內(nèi)容。通過對2010-2014年義務(wù)教育辦學(xué)條件數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):我國義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化成效顯著,辦學(xué)條件得到大幅改善。但義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)"內(nèi)涵化"發(fā)展任務(wù)艱巨,關(guān)鍵指標(biāo)的城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距依舊明顯;而且學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)沒能適應(yīng)學(xué)生流動新常態(tài),伴隨著城鎮(zhèn)化進程的深入,農(nóng)村學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施出現(xiàn)浪費,城鎮(zhèn)教育資源變得緊張。因此,新時期義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要依法治教,與時俱進,特別關(guān)注新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)村空心化帶來的變化,確保義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的"內(nèi)涵達標(biāo)",推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 辦學(xué)條件 均衡發(fā)展
【基金】：重慶市研究生科研創(chuàng)新項目(CYB14064) 重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目“五大功能區(qū)域建設(shè)背景下重慶中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建”(2014ZDJY23)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、問題提出學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高教育質(zhì)量、縮小義務(wù)教育發(fā)展差距和實現(xiàn)教育公平的綜合性教育改革。早在1996年,國家就啟動義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,由建設(shè)部、計劃委員會和教育委員會三部委制定了《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。2010年,《國家中長期教育改革和發(fā)展

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本文編號：605227