本文關鍵詞：教育宏觀政策的制訂與實施:實踐反思與建議——以廣東省為例

  更多相關文章： 廣東省 教育宏觀政策 制訂 實施

【摘要】：近10多年來,廣東教育宏觀政策制訂與實施堅持立足全局、問題導向、系統(tǒng)設計、上下聯(lián)動,產生顯著成效。面向2020年,教育宏觀政策制訂與實施,要應對提高教育公平底線和推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展、教育規(guī)模龐大和質量水平提高、高等教育結構優(yōu)化和區(qū)域融合發(fā)展等問題,應始終堅持促進全體學生健康成長成才的初心,實現(xiàn)科學理念引領;把握教育的規(guī)律和特點,堅持定量與定性相結合;更加體現(xiàn)科學和民主,切實加強風險評估和績效考核。
【作者單位】： 廣東省教育研究院;
【關鍵詞】： 廣東省 教育宏觀政策 制訂 實施
【分類號】：G527
【正文快照】： 對于一個幅員遼闊、區(qū)域發(fā)展差異明顯的大國而言,教育政策特別是宏觀政策的制訂與實施極其重要,因為它是教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)方向、目標、任務、舉措、路徑、方法的設計與轉化,在某種意義上決定了全國及各區(qū)域能否從實際出發(fā),遵循教育規(guī)律,培養(yǎng)輸送合格人才,辦好人民滿意的

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 梁毅;試論教育科學的發(fā)展趨勢[J];黔東南民族師專學報;1998年03期

2 ;歡迎訂閱《湖北教育科學》雜志[J];教育與經濟;2000年S1期

3 蘇忱;全國第二屆教育科學優(yōu)秀成果(上海地區(qū))述評[J];上海教育科研;2000年01期

4 劉堯;;回顧與展望:中國教育科學的三個問題——從評《邁向21世紀的中國教育科學》談起[J];中國電子教育;2001年01期

5 ;江西省教育科學領導小組辦公室關于組織申報江西省教育科學“十五”規(guī)劃課題的通告(不另行文)[J];江西教育科研;2001年08期

6 周洪宇,李文鵬;21世紀中國教育科學展望[J];教學與管理;2001年02期

7 曹俊軍;論教育科學的功能與性質、對象、結構的關系[J];遼寧師范大學學報;2003年01期

8 高寶立;構建中國教育科學繁榮發(fā)展新平臺——首屆中國教育科學論壇暨第三屆全國教育科學研究所(院)長工作聯(lián)席會議側記[J];教育研究;2004年01期

9 曾天山 ,吳鍵;“進一步繁榮和發(fā)展教育科學”座談會綜述[J];教育研究;2004年07期

10 田慧生;;實施素質教育是全社會的共同責任[J];科學咨詢(教育科研);2006年02期

中國重要會議論文全文數據庫 前6條

1 饒水仔;;化解三大話題 科學發(fā)展教育[A];宜春市“解放思想求突破、科學發(fā)展促趕超”理論研討會論文集[C];2008年

2 張正江;;素質與教育問題的早期研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

3 于洪卿;;西方教育科學形成和發(fā)展的歷史探究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 韓震;;新中國成立60年中國特色教育科學的探索與發(fā)展[A];中國道路：理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 黃育云;劉屹;;科學發(fā)展觀與教育科學發(fā)展[A];2008年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2008年

6 昝連生;;堅持教育創(chuàng)新,為全面建設小康社會培養(yǎng)高素質建設者[A];十六大后安徽發(fā)展研討會論文集[C];2002年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 天津市教育科學研究院研究員 秦虹邋張武升;教育科學怎樣才算有“派”[N];中國教育報;2007年

2 蔣建華;呼喚大眾教育科學[N];中國教育報;2002年

3 本報記者　 張志攀 張秀麗 見習記者 張育敏;辦好讓人民滿意的教育[N];太原日報;2006年

4 記者 于愛云;市教育局——強化服務意識 辦好人民滿意的教育[N];金昌日報;2007年

5 省委教育工委書記、省教育廳廳長 劉教民;推動河北教育科學發(fā)展 辦好讓人民滿意的教育[N];河北日報;2008年

6 記者 蔡佩瓊;市教育科學研究院揭牌[N];深圳特區(qū)報;2009年

7 本報記者 呂佳;落實科學發(fā)展觀 辦好人民滿意的教育[N];渭南日報;2009年

8 記者 王秀萍;省教育科學研究院喜迎30歲“生日”[N];山西經濟日報;2009年

9 ;探尋基礎教育均衡發(fā)展之道[N];中國教育報;2010年

10 蘇州市教育科學研究院副院長 任蘇民;我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的路徑[N];中國教育報;2010年

中國博士學位論文全文數據庫 前1條

1 申仁洪;論教育科學：教育研究科學取向及其在中國的合理性建構[D];華南師范大學;2004年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 石詩;教育懲罰的實質及其實現(xiàn)[D];湖南師范大學;2013年

2 侯曉杰;論教育異化及其消解[D];中共吉林省委黨校;2011年

3 景霞;芻議教育中的懲罰[D];山東師范大學;2006年

4 孫磊;論教育愛[D];天津師范大學;2008年

5 武淑娟;獨生子女教育應有的理念[D];內蒙古師范大學;2013年

6 萬發(fā)盛;和平教育論綱[D];江西師范大學;2009年

7 馬迎;論走向生命理解的教育[D];河南大學;2006年

8 平功波;布列欽卡教育科學思想述評[D];華南師范大學;2003年

9 白潔;“生成”與“轉化”的教育[D];陜西師范大學;2010年

10 李志江;城鄉(xiāng)教育均等化問題與對策研究[D];河北經貿大學;2014年

，

本文編號：590969