本文關(guān)鍵詞：基于項(xiàng)目的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究——以Java核心技術(shù)課程為例

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【摘要】：將項(xiàng)目化教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合,構(gòu)建基于"項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)"的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。本文以Java核心技術(shù)課程為例,從整體框架設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面具體探究在高職課堂中如何實(shí)施基于項(xiàng)目的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。
【作者單位】： 湖南科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 項(xiàng)目化教學(xué) 教學(xué)模式設(shè)計(jì)
【基金】：2014年湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用策略研究”(課題編號(hào):XJK014BZY014) 2016年湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“大數(shù)據(jù)下的高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為的實(shí)證研究”(課題編號(hào):XJK016BZY017)
【分類號(hào)】：G434;TP312.2-4
【正文快照】： 1 翻轉(zhuǎn)課堂概述 翻轉(zhuǎn)課堂(The Flipped Classroom),也稱“反轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”,它顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程的知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化的兩個(gè)階段——知識(shí)傳授在課后完成,知識(shí)內(nèi)化在課堂完成。翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)習(xí)者成為主體、主導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),個(gè)性化學(xué)習(xí),而教師成為指導(dǎo)者,輔助者。

【相似文獻(xiàn)】

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