本文關(guān)鍵詞：閱讀療法在大學生心理健康教育中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 閱讀療法 大學生 心理健康教育

【摘要】：閱讀療法是一種輔助性的心理治療方法,它的特點和優(yōu)勢適合于大學生群體。將閱讀療法應(yīng)用于高校心理健康教育,有利于心理健康知識的普及和心理問題的預(yù)防。高�？梢酝ㄟ^營造閱讀氛圍、鼓勵學生讀書,了解學生心理需求、正確引導學生高品質(zhì)閱讀,將閱讀療法納入心理學課程等環(huán)節(jié)促進學生形成健康人格。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院學生工作辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀療法 大學生 心理健康教育
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學生心理健康教育在高校思想政治教育工作中發(fā)揮著重要作用。大多數(shù)大學生具有良好的心理品質(zhì),他們有能力調(diào)節(jié)和處理成長過程中遇到的各種壓力和問題,但是他們也希望不斷發(fā)展和提高自己的心理素質(zhì),以更好地應(yīng)對成長過程的各種挑戰(zhàn)。因此,“發(fā)展”應(yīng)當成為貫穿大學生心理健

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 毛平;劉燕平;宋翼鄉(xiāng);陳雨平;趙海波;;大學生讀者課外書閱讀調(diào)查分析[J];首都醫(yī)科大學學報(社會科學版);2010年00期

2 劉勝江,張大均;閱讀療法:概念、機理及運用中應(yīng)把握的幾個問題[J];醫(yī)學與哲學;2005年03期

3 宮梅玲,叢中;大學生心理問題閱讀療法研究[J];中國圖書館學報;2004年02期

4 高文鳳,宮梅玲,王連云,劉云,姜倩,鄭澄碧,孫愛玲;50名大學生閱讀治療前后SCL-90評定初步分析[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡波;論高校圖書館對大學生心理問題的治療及健康心理培養(yǎng)[J];安康師專學報;2005年05期

2 包月英;;高校圖書館閱讀療法與大學生心理健康教育[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2011年04期

3 李佩玲;郝江麗;;閱讀療法在大學生心理健康教育中的應(yīng)用[J];北京教育(德育);2010年Z1期

4 宮梅玲;;泰山醫(yī)學院的閱讀療法研究與實踐[J];圖書與情報;2009年02期

5 劉彩霞;盧美麗;盧勝利;;對醫(yī)院開展閱讀護理工作的思考[J];包頭醫(yī)學院學報;2008年02期

6 謝星翔;;試論“It”的用法[J];才智;2009年03期

7 張艷秋;;在高職院校圖書館建立心理保健閱覽室的必要性[J];長春大學學報;2008年11期

8 楊文淑;;高校圖書館是對大學生進行心理健康教育的重要基地[J];成都中醫(yī)藥大學學報(教育科學版);2008年01期

9 趙燕;;高校圖書館與學生心理健康輔導工作結(jié)合性探討[J];赤峰學院學報(自然科學版);2012年09期

10 李海潮;嚴子寒;;淺談顏色詞在中西方文化中象征意義的差異[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 鄭鯤騰;;英語中源自日語的詞匯與日語原詞的詞義比較[A];福建省外國語文學會2010年年會論文集[C];2010年

2 王暾;;關(guān)注大學生心理健康 積極推行閱讀療法[A];新環(huán)境下圖書館建設(shè)與發(fā)展——第六屆中國社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會征文集（下冊）[C];2007年

3 楊林超;;民辦高校學生心理素質(zhì)與圖書館閱讀療法[A];拓展與深化——全國民辦高校圖書館與圖書館地方文獻工作研討會論文集[C];2005年

4 王瑞娟;;漢英口譯文化因素翻譯策略舉隅——基于BBC紀錄片《美麗中國》[A];福建省外國語文學會2012年會論文集[C];2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫菊霞;創(chuàng)傷敘事與寫作治療[D];華東師范大學;2011年

2 陳宗建;二象對偶時間視角下權(quán)衡定律的機理及應(yīng)用研究[D];華中科技大學;2010年

3 張瑞星;大學生心理健康輔導方法探索[D];鄭州大學;2011年

4 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學;2004年

5 黃時進;哲學視野中的科學傳播受眾研究[D];復(fù)旦大學;2005年

6 王曉麗;國際環(huán)境條約遵約機制研究[D];中國政法大學;2007年

7 尚倫;建國以來我國義務(wù)教育教科書制度研究[D];西南大學;2008年

8 于新東;論國際經(jīng)貿(mào)新發(fā)展中的現(xiàn)代海關(guān)[D];復(fù)旦大學;1999年

9 賀曉舟;近代中國藝術(shù)教育研究[D];華東師范大學;2010年

10 王凡俊;基于協(xié)同論的工程勘察設(shè)計企業(yè)整合營銷戰(zhàn)略構(gòu)建研究[D];天津大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳曉莉;大學生閱讀動機問卷編制及其相關(guān)研究[D];暨南大學;2010年

2 鄧曉倩;山東省濟南市某醫(yī)院員工健康危險因素與健康相關(guān)生產(chǎn)力損失的關(guān)系研究[D];北京協(xié)和醫(yī)學院;2010年

3 曾國凡;福州市業(yè)余籃球俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];福建師范大學;2009年

4 任春紅;項目教學法在高職《旅行社經(jīng)營管理》課程中的應(yīng)用研究[D];沈陽師范大學;2011年

5 李金花;大學圖書館閱讀促進活動效果評估[D];浙江大學;2011年

6 張俊毅;安徽省高校公共體育課實施俱樂部教學模式的可行性要求[D];北京體育大學;2011年

7 羅玉歡;綜合融通，即瞬噴涌[D];華東師范大學;2011年

8 傅芳;在大學新生抑郁情緒干預(yù)中嘗試閱讀療法的研究[D];中南大學;2011年

9 姬云云;信息平衡心理療法臨床評估系統(tǒng)的建立[D];鄭州大學;2011年

10 曾艷;行政復(fù)議和解法律效力研究[D];湘潭大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙豐豐;對“閱讀療法”的調(diào)查及建議[J];大學圖書館學報;2000年01期

2 劉憲珍;陳靜;;大學生讀者閱讀現(xiàn)狀和圖書館讀者服務(wù)的滿意度調(diào)查分析[J];山東圖書館季刊;2007年04期

3 宮梅玲;王連云;張一巍;;高校圖書館開展閱讀治療服務(wù)的方法研究[J];圖書館雜志;2002年06期

4 吳晶娥;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生讀者閱讀調(diào)查與分析[J];圖書館學刊;2007年01期

5 沈固朝;圖書治療——拓展我國圖書館服務(wù)和圖書館學研究新領(lǐng)域[J];圖書情報工作;1998年04期

6 宮梅玲,叢中,王連云;有助于解決大學生心理問題的書刊類別調(diào)查[J];中國學校衛(wèi)生;2002年05期

7 楊志;醫(yī)學院校圖書館開展閱讀療法的探索[J];醫(yī)學情報工作;2003年05期

8 趙豐豐,陳飛;醫(yī)學圖書館應(yīng)成為閱讀療法的先行者[J];中華醫(yī)學圖書館雜志;2000年06期

9 宮梅玲,叢中,王連云,劉云,亓高生,張一巍,李華娜;閱讀療法解決大學生心理問題的效果評價[J];中國行為醫(yī)學科學;2002年05期

10 沈固朝;西方對圖書治療的作用及其機制的探討[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1996年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫玉蘭;潘前芝;;論大學生心理健康與和諧校園的構(gòu)建[J];和田師范�？茖W校學報;2007年04期

2 顧歡;;大學生心理安全芻議[J];科技信息;2010年36期

3 陳敏娜;;影響大學生心理健康的變量分析[J];深圳信息職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年03期

4 李曼;;馬斯洛的需要理論對大學生心理健康教育的啟示[J];大舞臺;2011年03期

5 楊璐;;大學生心理危機干預(yù)機制的構(gòu)建[J];昆明學院學報;2009年02期

6 余鴻璋;;閱讀療法與軍校學員心理健康教育[J];社會心理科學;2010年07期

7 王鑫強;;閱讀療法在中學生心理健康教育中的應(yīng)用[J];贛南師范學院學報;2009年01期

8 祝悅紅;;高校圖書館開展閱讀療法服務(wù)與大學生心理健康教育[J];中國校外教育;2010年S2期

9 胡舒莉;;心理輔導模式在閱讀療法中的應(yīng)用[J];中華醫(yī)學圖書情報雜志;2007年02期

10 蘇慶偉;;閱讀療法與大學生心理健康教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊藝川;;中小學心理健康教育與閱讀療法[A];福建省圖書館學會2006年學術(shù)年會論文集[C];2006年

2 黃銀湖;;心理健康教育——架構(gòu)心育的橋梁[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 饒麗君;;90后高中生心理健康教育探微[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 劉一村;;高職心理健康教育模式創(chuàng)新——積極心理健康教育模式[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術(shù)論壇論文集[C];2011年

5 ;春風化雨二十載 真情呵護學子心——福建省大學生心理健康教育工作二十年回顧與展望[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

6 常艷娥;;進一步推進軍校心理健康教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術(shù)研討會論文集[C];2007年

7 高文軍;;盲校小學生的心理健康教育初探[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第五屆學術(shù)交流會論文集[C];2004年

8 徐福有;;加強心理健康教育 促進可持續(xù)發(fā)展[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

9 陳美賢;;我對學校心理健康教育的幾點認識[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

10 郭燕;;大學生心理失衡期心理健康教育模式初探——以航海專業(yè)大一新生為研究對象[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆學術(shù)研討會暨第二屆全國心理咨詢師大會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫剛;心理健康教育滲透教學[N];天津日報;2005年

2 本報記者 吳芳和 通訊員 張燦燦;心理健康教育存在哪些誤區(qū)？[N];中國教育報;2001年

3 本報記者 蘇宏;心理健康教育大家談[N];遼寧日報;2000年

4 劉佳;心理健康教育別忘了農(nóng)村[N];四川日報;2003年

5 史力 作者單位：臺安縣人民檢察院;重視青少年心理健康教育[N];鞍山日報　;2006年

6 宋黔云 姜文靜;打開“心門”[N];貴州日報;2006年

7 施芳;砥礪童心[N];人民日報;2007年

8 白曉峰 趙海蛟;要加強干部的心理健康教育[N];鐵嶺日報;2006年

9 許德忠邋張宏勇 實習生 張茜;放飛心靈 讓孩子快樂成長[N];武威日報;2007年

10 李明;省召開青少年思想道德建設(shè)暨心理健康教育經(jīng)驗交流會[N];遼寧日報;2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 茅海燕;當代大學生群體政治心理研究：基于歷史與現(xiàn)實的考察[D];蘇州大學;2010年

2 肖e，

本文編號：576508